Comunicación, Imagen Corporativa y Redes Sociales

¿Conoce tu público realmente quien eres, lo que haces y cómo lo haces? ¿Quieres mejorar tu posicionamiento e incrementar tus ingresos o donaciones si eres ONG?

En formato online y durante 60 horas puedes adquirir las competencias y habilidades que te van a permitir:

  • Conocer la importancia y los beneficios de un buen plan de comunicación para tu empresa o entidad.
  • Descubrir las estrategias para identificar tu publico objetivo.
  • Conocer las diferentes fases que conforman un buen plan de comunicación.
  • Aprender a desarrollar un plan estratégico de comunicación integral.
  • Conocer y utilizar las diferentes herramientas de comunicación con efectividad.
  • Trabajar la identidad digital y la reputación online de tu empresa o entidad.
  • Utilizar las diferentes Redes Sociales y Profesionales: Facebook, Twitter, Instagram, Youtube, Linkedin, para la consecución de los objetivos de tu empresa o entidad.
  • Conocer las características, tipología, formatos, tipos de entradas y estructura de un post en un blogs.

Contenidos estructurados en 6 unidades didácticas con material interactivo.

Dispondrás de un tutor que realizará el control y seguimiento de tu progreso, además de la corrección de cada una de las actividades y supuestos prácticos evaluables que encontrarás al final de cada una de las unidades didácticas.


Elige cómo hacerlo: de formaprivada o bonificada con cargo a los Seguros Sociales de tu entidad.


Para más información contacta con nosotros a través del correo: formacion@aspacegranada.org o en el teléfono 664472466

CONTENIDOS

COMUNICACIÓN E IMAGEN CORPORATIVA 60 HORAS

UD1. IDENTIDAD, CULTURA E IMAGEN CORPORATIVA

1. Identidad corporativa
1.1.Factores que influyen en la identidad corporativa
1.2.Posicionamiento de la identidad corporativa
1.3.Componentes de la identidad corporativa
1.4.Comunicación de la identidad corporativa
1.5.Conducta corporativa
1.6.Comunicación corporativa
1.7.El manual de identidad corporativa

2. Identificación y cuantificación del público objetivo
2.1.Estudio de la estructura del público objetivo
2.1.1.Identificación del público objetivo
2.1.2.Jerarquía de los público
2.2.Infraestructura de la audiencia
2.3.Estudio del perfil de la audiencia

3. Cultura colaborativa
3.1.Filosofía corporativa

4. Imagen Corporativa
4.1 Estudio de la imagen corporativa
4.2. Metodología de investigación en la imagen corporativa
4.3.Diferencia entre imagen e identidad corporativa

UD2. LA COMUNICACIÓN COMO INSTRUMENTO EN LA CREACIÓN DE LA IMAGEN CORPORATIVA

1. Introducción

2. Comunicación efectiva

3. Plan de comunicación de la imagen corporativa
3.1. Objetivos
3.2. Fase de investigación
3.3. Fase de planificación
3.4. Fase de implementación

UD3. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE IMAGEN

1. Introducción

2. La planificación estratégica de la imagen corporativa
2.1. Posicionamiento de la imagen corporativa

3. El plan de imagen y comunicación de una empresa
3.1. Análisis de la empresa y su entorno
3.2. Objetivos de la imagen corporativa
3.3. Estrategias
3.4. Presupuesto

UD4. DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN PARA LA IMAGEN CORPORATIVA

1. Introducción

2. Plan estratégico de comunicación integral

3. Estrategias de comunicación
3.1. Estrategias de comunicación para la imagen
3.2. Estrategias de comunicación externa
3.3. Estrategias de comunicación interna
3.4. Estrategias de comunicación de crisis
3.5. Estrategias de relaciones públicas y gestión de medios
3.6. Estrategias responsabilidad social corporativa

4. Herramientas de comunicación
4.1. Herramientas de análisis de la efectividad
4.2. Herramientas para la comunicación externa
4.3. Herramientas de comunicación interna
4.4. Herramientas de comunicación en situaciones de crisis
4.5. Herramientas de relaciones públicas y gestión de medios
4.6. Herramientas de responsabilidad social corporativa

UD5. REDES SOCIALES

1. Introducción a las redes sociales

2. Web 2.0.

3. Branding 2.0: Construyendo marcas

4. Características de las RRSS

5. El perfil del usuario de RRSS

6. Tipología de RRSS
6.1. RRSS Generalistas: Facebook
6.2. RRSS Profesionales: LinkedIn
6.3. RRSS Microblogging: Twitter
6.4. RRSS de Contenidos: Youtube e Instagram
6.4.1. Youtube
6.4.2. Instragram

UD6. BLOGS Y FOROS

1. Blogs
1.1. Características
1.2. Tipología de los blogs
1.3. Formatos
1.4. Tipos de entradas
1.5. Estructura de un post
1.6. Características de la redacción 2.0
1.7. Gestión de blogs: conceptos básicos
1.8. CMS: Blogger vs. WordPress
1.8.1. Blogger
1.8.2. WordPress


OFERTA FORMATIVA PARA TRABAJADORES DE ASOCIACIONES/ENTIDADES DE PERSONAS DEPENDIENTES

Ahora es el momento! Amplía tus conocimientos y destrezas y disfruta de tu trabajo.

Mejora tu capacitación profesional con los cursos que te ofrecemos en modalidad online.

APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

TÉCNICAS DE COMUNICACION CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

TECNICAS DE APOYO PSICOLÓGICO EN SITUACIONES DE CRISIS

ADMINISTRACION DE ALIMENTOS Y RECOGIDA DE ELIMINACIONES EN INSTITUCIONES

Fórmate en la modalidad online y elige cómo hacerlo: privada o bonificada con cargo a los Seguros Sociales de tu entidad.

Para más información contacta con nosotros a través de nuestro correo: formacion@aspacegranada.org o en el teléfono 664472466

Formación Online GRATIS y BONIFICADA.

FORMACIÓN ON LINE en confinamiento para personas con Discapacidad, Asociaciones y Empresas.

Aspace Granada pone a disposición de las personas usuarias de las Asociaciones miembro ASPACE en particular y con discapacidad en general,  un paquete de Cursos Gratuitos a través de nuestra plataforma online Aula Tercer Sector. 

Solicitudes a: formacion@aspacegranada.org – o cumplimentando este FORMULARIO

cursos gratis y bonificados

Si además eres personal laboral de asociaciones o empresas en activo o acogidas a ERTE, puedes formarte online e incrementar tus conocimientos y habilidades, de forma privada o bonificada con cargo a los Seguros Sociales de tu entidad.

Ante la situación de confinamiento en la que nos encontramos, donde nuestras rutinas han sufrido un cambio brutal además de nuestros estados de ánimo, desde Aspace Granada queremos contribuir a haceros a todos, (personas usuarias y profesionales), más llevadero este periodo de confinamiento al que estamos sometidos por el bien común.

Por este motivo y para aliviar y ocupar el tiempo del que disponemos, os ofrecemos unos cursos que os van a permitir adquirir conocimientos y habilidades, para posteriormente y cuando todo esto pase, vais a poner en práctica mejorando así vuestros perfiles personales y profesionales.

Para nuestros usuarios en particular y para las personas con discapacidad en general, ponemos a disposición un paquete de cursos on line completamente gratuitos:

Word 2007.

Iniciación a Excel 2007

Introducción al diseño gráfico.

Telemarketing

Marketing digital

Atención telefónica

El proceso de venta

Diseño básico de páginas web.

Gestión auxiliar de documentación administrativa básica.

Tratamiento de la fotografía digital

Requisitos para acceder a estos cursos: ordenador y conexión a Internet así como la capacidad para poder acceder a la platafoma online o disponer de ayuda para ello.

Las solicitudes debéis dirigirlas a formacion@aspacegranada.org, cumplimentando este FORMULARIO, o bien  a través de los responsables de vuestros centros, en el caso de usuari@s de ASPACE’s, a los que daremos prioridad, ya que las plazas son limitadas para garantizar la correcta tutorización de nuestros alumnos.

Dado el momento de parón obligatorio, Aspace Granada invita a las asociaciones y a los Centros ASPACE de todo el territorio nacional a que aprovechemos el confinamiento para la formación, por una parte tan obligatoria como necesaria del personal laboral que tenemos en plantilla o que por circunstancias se ha acogido a ERTE.

Usemos este tiempo de confinamiento para formarnos y adquirir habilidades y recursos que podamos poner en práctica  una vez superados estos duros momentos.

Para ello ponemos a vuestra disposición tres ofertas formativas que podéis bonificaros con cargo a los Seguros Sociales y que son las siguientes:

Implantación de programas de Apoyo Conductual Positivo.

Manipulador de Alimentos y Dietética.

Soft Skills

Accede a todo el catálogo de cursos en: http://cursos.aulatercersector.com/

No olvidéis que desde Aspace Granada podemos asesoraros respecto a cuál es la formación más adecuada para vuestros trabajadores, mandos intermedios y directivos según cada casuística, e incluso la creación de cursos a medida ajustados a vuestras necesidades que por cualquier razón no se encuentren en la amplia oferta formativa que ponemos a disposición a través de nuestra web http://cursos.aulatercersector.com/

Estamos a vuestra disposición en el teléfono 664472466 y a través de este correo electrónico formacion@aspacegranada.org.

Desde esta ventana os enviamos nuestro ánimo y fuerza recordándoos que entre todos superaremos esta dura situación.

SOPORTE VITAL BÁSICO Y DESFIBRILADOR

PRIMEROS AUXILIOS + SOPORTE VITAL BÁSICO Y USO Y MANEJO DE DESFIBRILADORES

Cursos acreditados por la Consejería de salud de su comunidad autónoma, y por las más importantes entidades científicas a nivel nacional e internacional en resucitación cardiopulmonar.

Instructor por la American Heart Association (AHA) y por la Sociedad Española de Medicina Intensiva, Crítica y Unidades Coronarias (SEMICYUC).

Fechas previstas de inicio:

  • En AMAPPACE MÁLAGA: 27 y 28 de noviembre de 2019 de 9:00 a 14:00
  • En ASPACE GRANADA: 29 noviembre de 2019 de 15:00 a 21:00 y 30 de noviembre de 8:30 a 12:30

Curso Primeros auxilios y DESA – 10 horas presenciales – Precio = 130 € / alumno/a

Curso de Renovación – 5 horas presenciales – Precio = 65 € / alumno/a

Posibilidad de Gestión bonificada para personal laboral de empresas

Preinscripciones y solicitud de información sin compromiso cumplimentando el siguiente FORMULARIO DE PREINSCRIPCIÓN

OBJETIVOS: (detallar cuáles son los objetivos o metas que se pretenden alcanzar)

  • Aprender a realizar las maniobras de primeros auxilios
  • Aprender a realizar las maniobras de Soporte Vital Básico, (SVB): uso y manejo de Desfibriladores
  • Actuar frente a emergencias aplicando primeros auxilios específicos para personas usuarias de AMAPPACE haciendo hincapié en las patologías más comunes y en sus características especiales
  • Actuar ante pérdida de conciencia súbita o parada cardiorespiratoria en adultos, niños y lactantes
  • Actuar ante atragantamientos
  • Practicar en el uso y manejo de desfibrilador externos semiautomático, (DESA)

CONTENIDOS: (indicar relación de módulos y/o unidades didácticas)

  • Primeros auxilios
    • Introducción a los primeros auxilios
    • Equipos de protección individual
    • Evaluar y averiguar el problema de salud
  • Emergencias médicas
    • Problemas respiratorios
    • Atragantamientos
    • Reacciones alérgicas graves. Inyector precargado de epinefrina
    • Infarto agudo de miocardio
    • Desvanecimiento
    • Diabetes
    • Accidente cerebrovascular
    • Convulsiones
    • Shock
  • Emergencias por lesiones
    • Hemorragia externa
    • Torniquete
    • Hemorragia nasal
    • Hemorragia bucal
  • Emergencias medioambientales
    • Picaduras y mordeduras
    • Mordeduras de serpiente
    • Garrapatas
    • Emergencias por golpes de calor
    • Calambres
    • Agotamiento por calor
    • Golpe de calor
    • Emergencias por frío. Congelación. Hipotermia
    • Sustancias tóxicas
  • Contenido teórico Soporte Vtal Básico, (SVB)
    • Introducción al curso. Objetivos
    • Valoración básica de la persona inconsciente
    • Primeras actuaciones ante una persona inconsciente
    • Arritmias malignas. Muerte súbita. Parada cardiaca
    • Cadena de supervivencia
    • Sistemas de emergencia extrahospitalarios
    • Primer interviniente
    • Soporte vital básico. Protocolos
    • Desfibrilación. Legislación
    • El desfibrilador semiautomático y/o automático. Protocolos, funcionamiento y mantenimiento.
    • Resolución de problemas. Casos especiales. Seguridad
    • Consideraciones éticas y legales de la intervención
    • Recogida de datos. Estilo Utstein
  • Contenido práctico Soporte Vtal Básico, (SVB)
    • Soporte vital básico con un reanimador
    • Soporte vital básico con dos reanimadores
    • Mantenimiento de la vía aérea permeable y apoyo a la ventilación
    • Desfibrilador automático / semiautomático
    • Práctica integrada de SVB y desfibrilación con desfibrilador externo semiautomático
  • Conclusiones y evaluación
    • Teórica
    • Práctica

Preinscripciones y solicitud de información sin compromiso cumplimentando el siguiente FORMULARIO DE PREINSCRIPCIÓN

Más información en: formacion@aspacegranada.org – 958137696 extensión 6

¿QUIERES MEJORAR EL CLIMA LABORAL DE TU EMPRESA Y NO SABES COMO?

Solicita más en formacion@aspacegranada.org y en ASPACE Granada 958137696 ext. 6

 

¿QUÉ ES EL OUTDOOR TRAINING?

Es un programa que tiene como objetivo aumentar los niveles de aquellas competencias necesarias para el óptimo desempeño en su puesto de trabajo y que se realiza en el exterior.  Fuera del aula convencional.

¿Cómo son nuestros programas de Outdoor Training?

Nuestros Outdoor Training son programas eficaces de entrenamiento y aprendizaje experimental o vivencial a través de actividades cuidadosamente elegidas y secuenciadas que se realizan fuera del aula convencional y cuyo principal objetivo es la toma de consciencia y el cambio de conducta de los participantes incidiendo como elemento diferencial en la inteligencia emocional.

Las personas aprenden mejor cuando tienen un intercambio directo con sus propias vivencias, es un aprendizaje “haciendo” que reflexiona sobre el mismo “hacer”

Estos programas son creados y diseñados en función de las necesidades de la organización y pueden ir desde un día al aire libre con la realización de dinámicas y juegos, hasta varios días de aventura por la montaña. A mayor duración del programas mayor eficacia.

Están diseñados y dirigidos por equipos de trabajo con gran experiencia y conocimientos en áreas como la psicología, el coaching, inteligencia emocional así como en el ámbito empresarial y organizacional. Expertos con un alto compromiso con los resultados y el crecimiento de los participantes.

Nuestros cursos pueden ser utilizados para descubrir fortalezas y puntos de mejora de los equipos de trabajo así como de cada uno de los participantes. Aprenden de sus actitudes y comportamientos cómo de su forma de relacionarse con los demás, para después implantar un plan de mejora personal o grupal en la organización y/o proceso de coaching.

Aumentar la autoconfianza y el conocimiento de uno mismo, mejorar el trabajo en equipo, desarrollar habilidades de dirección, liderazgo, resolución de problemas, toma de decisiones, creatividad, comunicación, confianza y seguridad, sinergia, productividad, manejo del tiempo, integración, manejo de estrategias, control de riesgos, adecuada gestión de recursos propios, apertura hacia el cambio y las transformaciones, flexibilidad mental, negociación, visión estratégica, planificación, control de estrés, y valores, como respeto, solidaridad, reforzar la responsabilidad de cada uno de los integrantes, mejorar el clima organizacional, la cohesión del grupo, son objetivos de nuestros programas y procesos que son fortalecidos dentro de una empresa tras la realización de los programas de Outdoor Training.

“Nuestros programas mantienen un equilibrio perfecto entre el desafío, la diversión, el entusiasmo y el aprendizaje”

Combinar diferentes conceptos como lo lúdico, la superación de obstáculos, el contacto con la naturaleza, el trabajo grupal y los procesos de reflexión, conceptualización y aplicación de lo aprendido a la vida diaria, provocan que el outdoor training sea una de las herramientas mas poderosas de formación y desarrollo del capital humano en las organizaciones.  Además proporciona a los participantes la oportunidad de cometer errores en un ambiente favorable y que no exista el miedo al fracaso con lo cual el aprendizaje es mucho más eficaz.

Tienen un gran capacidad para que afloren los conflictos que existen subyacentes en los equipos, crean oportunidades para identificar los bloqueos ayudando a “descongelarlos” y a resolverlos.

Ideal para usar en momentos de fusión entre culturas empresariales así como en procesos de selección, promoción y desarrollo.

Después de cada sesión se presta especial interés al análisis tanto grupal como individual de lo sucedido y aprendido así como su transferencia a la vida laboral y personal. Llevamos a los alumnos a la realización en común de un plan de acción para su posterior aplicación en el lugar de trabajo.

Están diseñados para cambiar el modo en el que los participantes sienten, piensan, se comportan y viven o perciben el trabajo.

“Una persona aprende el 5% de lo que escucha, el 10% de lo que lee, el 20% de lo que ve y oye simultáneamente y el 75% de lo que vivencia o descubre por si misma” (National Training Laboratories)

No se trata de un entrenamiento físico, todos los participantes pueden realizar las actividades que proponemos.

¿Quién son los destinatarios de nuestros programas de Outdoor Training?

Los directivos de todas la áreas, los líderes de todos los niveles organizativos, las divisiones comerciales, el personal de contacto, el personal de los diferentes sectores que necesitan trabajar interrelacionados, o el personal de áreas, gerencias o sectores que necesitan desarrollar cualquier tipo de competencia emocional o disminuir los niveles de estrés.

Entre las características comunes que reúnen las empresas que demandan nuestros planes de formación outdoor training destacan las siguientes: Tienen vocación de liderazgo, sus directores de RR.HH tienen una mentalidad abierta y gran iniciativa por innovar, evalúan exhaustivamente la relación coste-beneficio de los programas, les preocupa mucho el estado emocional y motivacional de las personas así como la creación de un buen clima de trabajo. Pretenden ser mas competitivos a través de la calidad de su recursos humanos.

Empresas como Toyota, Dupont, Coca Cola han usado como herramienta de formación los programas de entrenamiento experimental outdoor training.

¿Qué formatos de programas se pueden realizar?

Nuestros programas pueden ir desde programas de un día, un fin de semana, hasta un máximo de cinco días.

Todos son experimentales y pueden realizarse a base de dinámicas y juegos; actividades en la naturaleza como escalada, rappel, tirolina, juegos de orientación; convivencia de varios días en la alta montaña etc.

Posterior a un análisis de necesidades en la empresa se diseña el programa adaptado a estas.

El presupuesto de este puede variar en función del la actividades elegidas, la ubicación, el número de días así el numero de facilitadores, profesionales y medios necesarios.

Programa: Total Outdoor one day, (grupos de hasta 20 personas)

Jornada de mañana: (4 Horas)

Explicación del programa.

Realización de dinámicas y juegos experimentales.

Jornada de tarde: (4 horas)

Feedback grupal e individual con el objetivo de que se produzca la toma de conciencia, asimilación y trasferencia de los aprendizajes a la vida diaria en el trabajo.

Elaboración común de un plan de mejora.

FACILITADOR: Antonio Jiménez –

Antonio posee una amplia formación y experiencia en cuestiones relacionadas con el mundo de la empresa, el crecimiento personal y profesional.

Es Executive Master Business Administration (EMBA) por ESIC – Marketing and Business School-, Experto en Coaching Personal, Master en Coaching Profesional y Ejecutivo por la Universidad Camilo José Cela así como facilitador en Inteligencia Emocional.

Gran conferenciante, coach y formador.  Como conferenciante y formador se caracteriza por la practicidad de sus exposiciones así como la motivación que imprime para la acción, llegando primero al SER del alumno para que luego este, se centre en el HACER y TENER estilo que comparte en su labor como Coach personal y ejecutivo, apoyando en procesos de crecimiento y desarrollo de personas para que obtengan sus objetivos. Su amplia formación y experiencia en temas tan diversos como Dirección de empresas y equipos, marketing, finanzas, ventas, Inteligencia emocional, programación Neuro-lingüística, Análisis Transacional, Psicología Gestalt , hace que en sus formaciones y procesos de coaching se produzcan maravillosos procesos de transformación.

Es profesor colaborador del proyecto DESTACA de la Universidad Politécnica de Madrid en las materias de Liderazgo, Solución de problemas y Trabajo en equipo

Es emprendedor y empresario.  Con sólo diecinueve años, abrió su primera empresa y actualmente es socio director de A+; Empresa dedicada al desarrollo del potencial humano.

Profesor en Escuela Internacional de Gerencia del área de RRHH en la asignatura de Habilidades y Competencias para los alumnos de la carrera en Administración y Dirección de Empresas.

Responsable y facilitador de los programas Outdoor Training para los alumnos de Dirección Internacional de empresas así cómo en el PSG (Programa Superior de Gestión de Empresas) Colaborador de ESIC. Business & Marketing School y Profesor y tutor de las prácticas del Master en Coaching Ejecutivo de la Universidad Camilo José Cela.

Colaborador asiduo de de ESIC. Business & Marketing School y Tutor de las prácticas del Master en Coaching Ejecutivo de la Universidad Camilo José Cela

Solicita más información en formacion@aspacegranada.org y en ASPACE Granada 958137696 ext. 6

FORMACIÓN GRATUITA EN ATENCIÓN TEMPRANA – CAIT ASPACE ANDALUCIA

Formación especializada en atención a la Parálisis Cerebral para Centros de Atención Infantil Temprana (CAIT)

FINALIZADO PLAZO DE PREINSCRIPCIÓN. Como las inscripciones eran para antes del 21 de marzo, damos por finalizado el periodo de inscripción. Estamos muy contentos, pues hemos recibido más de 600 solicitudes a este curso. Como sólo tenemos 20 plazas en unos días os comunicaremos quiénes serán las personas seleccionadas. Seguiremos admitiendo solicitudes con el fin de disponer de una base de datos para informaros de próximas ediciones de este u otros cursos que puedan ser de vuestro interés.

La consolidación del sistema de Atención Temprana en Andalucía para menores con problemas del desarrollo o riesgo de padecerlo es una realidad en Andalucía gracias al avance de medidas como la Publicación del Decreto 85/2016, de 26 de Abril, por el que se regula la intervención Integral de la de Atención Infantil Temprana en Andalucía.

El considerable aumento del número de menores y la intensidad del tratamiento a recibir hace necesario analizar y ofrecer modelos de atención a un colectivo, como es la Parálisis Cerebral, cuya complejidad viene marcada por la variabilidad de las necesidades de los menores y el alto índice de especialización requerido para ofrecer respuestas terapéuticas adecuadas.

En esta línea, la Federación ASPACE Andalucía organiza el primer curso de formación especializada dirigido (preferentemente) a profesionales de la logopedia, psicología, psicopedagogía, fisioterapia (u otras especialidades relacionadas) que quieran ampliar sus conocimientos sobre los modelos de intervención específicos en atención temprana dirigidos a niñas y niños con parálisis cerebral.  En este curso también pueden participar estudiantes del último curso de las anteriores profesiones.

Para llevar a cabo este programa formativo contamos con una subvención de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía, lo que permite en esta ocasión que el curso SEA GRATUITO.

Las plazas son limitadas por lo que para inscribirse en el curso hay que cumplimentar el siguiente formulario online https://goo.gl/aeuKg1 antes del 21 de marzo de 2017.  Posteriormente y en función del número de solicitudes recibidas, se comunicará a los participantes por email su aceptación al curso.

El curso se impartirá del 27 de marzo al 22 de abril y tiene una duración de 60 horas, de las cuales 52 horas se desarrollarán en la Plataforma Online del Centro de formación AULA TERCER SECTOR y el resto en una sesión presencial de 8 horas el sábado 22 de abril (en una jornada de mañana y tarde) en una sede de asociación ASPACE aún por determinar, (en función de la procedencia de los participantes).

Más información en: Federación ASPACE Andalucía – Teléfono: 954628288 – Email:  aspace@aspaceandalucía.org

El objetivo principal de este curso es ofrecer y establecer modelos de atención homogéneos y eficaces al colectivo de niños y niñas con parálisis cerebral en los Centros CAIT de atención temprana de Andalucía.  Además de que será un enriquecedor foro de discusión e intercambio de experiencias entre profesionales y futuros profesionales del sector.

Los contenidos del programa están orientados a ofrecer una visión integral y coordinada en la atención temprana y contarán para ello con abundante material de elaboración propia para su desarrollo: manuales, videos, videoconferencias, foros, casos prácticos, sesiones presenciales, etc. y se estructurarán en los siguientes tres módulos principales.  Descarga aquí el programa formativo completo.

MÓDULO 1: LA PSICOLOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA EN ATENCIÓN TEMPRANA EN PARÁLISIS CEREBRAL

1.1. Estimulación Basal y Multisensorial.

1.2. Habilidades y procesos cognitivos.

1.3.  Orientación y capacitación familiar

1.4. Promoción de la autonomía. Y la socialización

1.5. Entorno escolar y familia

MÓDULO 2. LA LOGOPEDIA EN ATENCIÓN TEMPRANA EN PARÁLISIS CEREBRAL

2.1. Terapia Miofuncional

2.2. Lenguaje y comunicación

2.3. Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en la parálisis cerebral

MÓDULO 3. LA FISIOTERAPIA EN ATENCIÓN TEMPRANA EN PARÁLISIS CEREBRAL

3.1. Valoración de la parálisis cerebral infantil

3.2. Intervención fisioterapéutica en parálisis cerebral infantil y alteraciones afines en Atención Temprana.

Pulsa aquí para acceder al Programa Formativo Completo.  La organización se reserva el derecho de modificar el contenido del programa formativo del curso.

El material didáctico ha sido elaborado por profesionales de los centros CAIT de diferentes Asociaciones ASPACE de Andalucía, así como será impartido por profesionales de nuestros centros con amplia experiencia en el sector.

DOCENTES:

Mª Carmen Rubio Rodway: lleva 23 años trabajando como fisioterapeuta en Upace San Fernando. Está especializada en neurología infantil. Es formadora oficial del método Le Metayer. Es fundadora de SETMO (sociedad española para el estudio y el abordaje terapéutico de la parálisis cerebral y otros trastornos motores del desarrollo). Participante en grupo de trabajo de los subprocesos asistenciales de atención temprana en motóricos.

María Rodríguez Calero, diplomada en logopedia por la universidad de Malaga en 2003. Lleva 10 años trabajando como logopeda en el equipo de AT del CAIT ASPACEHU donde también se dedica a tratamientos miofuncionales a personas adultas con PC.

Mª Carmen Rico García, es Licenciada en Psicología por la Universidad Hispalense y Master en Rehabilitación Neuropsicológica entre otros. Tiene una amplia experiencia docente ya que ha sido durante repetidos cursos tutora profesional de alumnos de Psicología así como docente de cursos de FPO y otros similares.Lleva desde 2006 ejerciciendo como Psicóloga en Asociación Cordobesa de Parálisis Cerebral y otras afecciones similares.

Mª Carmen Miras Sampedro, es  Diplomada en Fisioterapia y tiene el Master en Atención Temprana. Ha trabajado en Aspace Jaen desde 1997, donde comenzó tratando tando a adultos como a niños. En la actualidad su trabajo está orientado a la atención temprana, siendo la coordinadora y fisioterapeuta del CAIT. Tiene una amplia experiencia docente ya que tutoriza alumnos en prácitcas de la Univesidad de Jaen del Grado de Fisioterapia y el Master de AT. Forma parte del Grupo Provincial de Jaén del Ilustre Colegio Profesional de Fisioterapeutas de Andalucía.

José Ignacio Hidalgo Hurtado, es Diplomado en Logopedia por la Universidad de Granada,  Máster en Atención Temprana, Experto en Patología de la Voz y Especialista en Motricidad Orofacial. Trabaja como Logopeda en ASPACE JAÉN, tanto en el CAIT  como en el EQUIPO DE VALORACIÓN del servicio de Rehabilitación médico-funcional.

Francisca Madrona González, es Licenciada en Psicología, Máster en Atención Temprana, Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa y Máster en Neuropsicología Clínica. Trabaja en Amappace desde el 2009 en exclusiva en Atención Temprana. Tiene una amplia experiencia docente ya que es tutora de Prácticas del Máster de Atención Temprana de la Universidad de Málaga.

Araceli López Luque, es Maestra de Audición y Lenguaje, Master en Atención Temprana, Master en Pedagogía Terapéutica, Master en Neuropsicología Clínica y  Experto en Terapia Orofacial y Miofuncional. Es logopeda y coordinadora  de las logopedas en el CAIT de Acpacys. Tiene una amplia experiencia como docente en cursos de formación.

ADAPTACIÓN DE MATERIALES EN LOS DIFERENTES ENTORNOS EN PARÁLISIS CEREBRAL

Para formalizar tu matrícula debes realizar una preinscripciones en: http://goo.gl/kZFoJ1

El curso se impartirá con un total de 13 horas el Sábado 22 de octubre de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 19:00 y el domingo 23 de octubre de 9:00 a 14:00

DIRIGIDO A:

Estudiantes universitarios y profesionales titulados en grados o diplomatura de terapia ocupacional y fisioterapia y a maestros de educación especial que tenga necesidad de conocer las adaptaciones en las diferentes tareas que necesitan estos usuarios, para poder realizar su trabajo de una manera más eficiente y adecuada en sus diferentes entornos: AVD, entorno escolar, posicionamiento, ordenador, etc.

OBJETIVOS:

  • Saber identificar las necesidades a nivel de adaptaciones del usuario
  • Conocer cómo podemos mejorar la realización de la tarea mediente adaptaciones
  • Conocer la importancia del correcto posicionamiento
  • Identificar errores en el posicionamiento
  • Corregir errores de posicionamiento
  • Plantear tareas adecuadas y adaptadas

CONTENIDOS:

  1. – ¿Qué son adaptaciones?
  2. – ¿Qué son ayudas técnicas?
  3. – Adaptaciones de sillas de ruedas
  4. – Posicionamiento para el trabajo
  5. – Adaptaciones del entorno escolar
  6. – Adaptaciones en el aula
  7. – Adaptaciones del ordenador
  8. – Adaptaciones del ocio
  9. – ¿Cómo adaptar las tareas?
  10. – Estimulación sensorial
  11. – Adaptación de la estimulación sensorial

IMPARTIDO POR:

Elizabeth Cervera Paredes. Diplomada en Terapia Ocupacional. Diplomada en Fisioterapia. Formacion en Integración sensorial. Formacion en L´Metayer. Formación de adaptacion de materiales y objetos. Fisioterapeuta y Terapeuta Ocupacional de Aspace Granada y docente en Master de Atención Temprana del Hospital de San Rafael.

Precio para pagos recibidos hasta el 16 de octubre = 100 euros

Precio para pagos recibidos a partir del 17 de octubre = 120 euros

Preinscripciones sin compromiso en: http://goo.gl/kZFoJ1

Os dejamos de regalo este póster informativo sobre adaptaciones en el entorno escolar

POSTER adaptaciones

MANIPULADOR DE ALIMENTOS

Ahora puedes obtener tu CERTIFICADO DE MANIPULADOR DE ALIMENTOS Y DIETÉTICA a través de nuestra Plataforma campus.aulatercersector.com con 80 horas ONLINE

El curso tiene un precio de 20€ en la modalidad privada (con validez oficial sin caducidad), pero si además quieres obtener una acreditación de la Universidad Rey Juan Carlos con 2 créditos ECTS el precio final es de 82 €. 

Si estás interesado/a cumplimenta tus datos en el siguiente FORMULARIO y nos podremos en contacto contigo a la mayor brevedad posible para darte instrucciones de cómo realizar el pago y acceder al curso.

Si tienes cuenta de PAYPAL puedes realizar el pago por PAY PAL o con Tarjeta pero no olvides indicar tu nombre y apellidos y cumplimentar el FORMULARIO

PULSA ABAJO PARA SELECCIONAR EL CERTIFICADO FINAL QUE QUIERAS, AMBOS SON VALEDEROS, CON LA DIFERENCIA DE SI ESTÁS INTERESADO/A O NO EN OBTENER UN CERTIFICADO DE LA URJC CON 2 CRÉDITOS ECTS

CERTIFICADO FINAL



En la actualidad, el carnet ha sido sustituido por un certificado o diploma formativo que emiten los organismos y empresas especializadas como lo somos nosotros, en el que acreditan que una persona ha recibido la formación adecuada. Este certificado se puede obtener asistiendo a cursos de formación presenciales, realizando el curso a distancia, o través de Internet. Ambos tienen el mismo valor legal, ya que lo importante es la información que recibe el trabajador sobre los riesgos y buenas prácticas en la manipulación de los alimentos.  Desde hace años, los Centros ASPACE Granada y AMAPPACE Málaga de Aula Tercer Sector están altamente cualificados para la elaboración y manipulación de alimentos, siendo referentes en la formación y la atención a personas dependientes en Instituciones Sociales.   Si eres personal laboral de estos centros y necesitas el certificado de manipulador de alimentos debes ponerte en contacto con el responsable de formación de tu centro. Si tu carnet de manipulador de alimentos fue emitido conforme a la normativa anterior (RD 2505/83) en ella se indicaba de forma expresa la obligatoriedad de renovar cada 4 años.

En la actualidad, los Certificados emitidos conforme a la nueva normativa no especifican un periodo concreto de validez por lo que no tienen caducidad. Sin embargo, teniendo en cuenta la obligación de todas las empresas alimentarias de asegurar la correcta formación de sus trabajadores en lo relativo a la manipulación de alimentos y que ésta debe ser continuada y adecuada a la actividad laboral que se desempeña, se sigue recomendando renovar, como máximo, cada 4 – 5 años.

Con este curso y por tan sólo 20 euros podrás obtener tu certificado de Manipulador de Alimentos.

Para ello tan sólo debes cumplimentar tus datos en el siguiente  FORMULARIO y nos pondremos en contacto a la mayor brevedad posible.

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Más información en el Centro de Formación Aula Tercer Sector

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