Y TÚ, ¿QUÉ NECESITAS? Encuesta sobre necesidades formativas

En nuestra intención de mejora continúa, desde Formación ASPACE Granada-Aula Tercer Sector, queremos saber cómo podemos ayudar a mejorar tu formación con nuevas acciones añadidas a la amplia oferta formativa de la que disponemos, por lo que solicitamos tu ayuda. Cumplimentando la siguiente encuesta: pincha aquí

Varias han sido las convocatorias que hemos desarrollado desde ASPACE Granada-Aula Tercer Sector en los últimos años para la mejora de la empleabilidad directa de las personas con discapacidad, en el marco del programa Uno a Uno, cofinanciado por el Fondo Social Europeo que ofrece Fundación Once.  Dichos proyectos han capacitado profesionalmente a personas con discapacidad de diferentes edades que se han formado de una manera dual en el aula y en empresas localizadas en nuestra provincia.

Al mismo tiempo hemos ejecutado acciones formativas de Inserta Empleo (Fundación Once) no sólo en nuestra provincia sino en el resto de provincias andaluzas de diferentes temáticas, algunas con prácticas en empresas (Iniciación al Trabajo Sector Servicios, Auxiliar Administrativo, Ofimática, Auxiliar de Conserje…) Así como el Certificado de profesionalidad ADGG0408 Operaciones Auxiliares de Servicios Administrativos y Generales.

Nuestra cobertura formativa a pesar de estar centrada inicialmente en personas con discapacidad, nos ha permitido también impartir otros certificados de profesionalidad para el resto de colectivos, como por ejemplo COMT0411 Gestión Comercial de Ventas y SSCS0208 Atención sociosanitaria a personas dependientes en Instituciones Sociales entre otros.

Apostando por la digitalización que nos exige el mundo en el que vivimos, desarrollamos también cursos online de especialización y temáticos a través de nuestra aula virtual, a cualquier colectivo, particulares y/o empresas o entidades.

Desde ASPACE Granada Aula-Tercer Sector consideramos que como decía Goethe: «Nadie completó su aprendizaje jamás» por lo que deseamos saber ¿qué necesitas? ¿Cuáles son las áreas o temáticas que más te interesa aprender o reforzar? ¿Qué cursos consideras necesarios para mejorar tu empleabilidad o capacitación profesional?

Por este motivo te invitamos a que cumplimentes la breve encuesta que ponemos a tu disposición y que sin duda nos va a dar la información que necesitamos para mejorar la calidad, y dar mejor y mayor cobertura a tus necesidades.

Acceder a la encuesta, pincha aquí

PREVENCIÓN COVID-19 CURSO ONLINE

Formación dirigida a Personal de Residencias y Atención Sociosanitaria

Por tu seguridad y la de los que te rodean.

Precios especiales para entidades ASPACE’s y Asociaciones sin Ánimo de Lucro.

(Posibilidad de bonificación con cargo a los seguros sociales)

Para más información contacta con nosotros a través del correo: formacion@aspacegranada.org o en el teléfono 664472466

Duración 25 horas. Modalidad online.

Objetivos:

– Conocer qué son los virus como actúan y más específicamente cómo actúa la COVID-19.
– Aprender el uso de los EPI´s y cómo desinfectar.
– Aprender cómo hacer un teletrabajo eficiente.
– Aprender cómo actuar dentro de los distintos ámbitos sociosanitarios.
– Aprender las nuevas reglas que se deben cumplir para poder luchar contra la pandemia por coronavirus establecidas por comunidades.

Contenidos:

1.-Virus, Coronavirus SARS-COV-2 y la COVID-19 Qué es un virus.

Que es un virus.

Que es un virus.

Definición coronavirus SARS-CoV-2.

Síntomas y tratamientos.

¿Cómo se transmite el coronavirus SARS-COV-2?

¿Cuánto tiempo sobrevive el coronavirus SARS-COV-2 en las superficies?

Tasa de contagio y mortalidad.

Pruebas de diagnóstico del coronavirus.

2.-Medidas de Higiene y uso de EPIs

Medidas genéricas.

Desplazamientos al trabajo.

 En el centro de trabajo.

Distancia social.

Actividades diarias y la seguridad.

Higiene de manos.

Desinfectar móviles, tabletas y otros dispositivos o periféricos tecnológicos.

EPI, Precauciones universales.

Mascarillas.

Documentación de apoyo.

3.-Teletrabajo como Medida General dirigida a la Protección de la Salud de los Trabajadores y otras consideraciones.

Introducción.

La video-conferencia como medida organizativa.

El teletrabajo como opción.

 La seguridad informática.

Ergonomía del puesto de trabajo administrativo.

Cómo actuar en caso de tener síntomas de COVID-19.

El duelo en la Covid-19.

4.-Recomendaciones Específicas

Residencias de Mayores y Centros Sociosanitarios.

Limpieza y desinfección de las superficies y espacios.

Limpieza en prendas y ropa de cama.

Limpieza de la vajilla.

Desinfección de todo lo que entre en las instalaciones.

La desinfección de material sociosanitario.

Manipulación de alimentos.

Gestión de residuos.

Aulas para la formación dentro de las instalaciones.

Identificación de los contactos de los casos en investigación.

Procedimiento para el manejo de cadáveres de casos de COVID-19.

5.-Nueva normalidad en tu Comunidad Autónoma

Medidas de prevención e higiénico-sanitarias para los centros de día de tu Comunidad para la transición hacia la nueva normalidad ante la pandemia de COVID-19.

Nuevas medidas generales.

 Medidas preventivas en materia de salud y sociosanitaria.

Nuevas medidas en el resto de las actividades.

Para más información contacta con nosotros a través del correo: formacion@aspacegranada.org o en el teléfono 664472466

Comunicación, Imagen Corporativa y Redes Sociales

¿Conoce tu público realmente quien eres, lo que haces y cómo lo haces? ¿Quieres mejorar tu posicionamiento e incrementar tus ingresos o donaciones si eres ONG?

En formato online y durante 60 horas puedes adquirir las competencias y habilidades que te van a permitir:

  • Conocer la importancia y los beneficios de un buen plan de comunicación para tu empresa o entidad.
  • Descubrir las estrategias para identificar tu publico objetivo.
  • Conocer las diferentes fases que conforman un buen plan de comunicación.
  • Aprender a desarrollar un plan estratégico de comunicación integral.
  • Conocer y utilizar las diferentes herramientas de comunicación con efectividad.
  • Trabajar la identidad digital y la reputación online de tu empresa o entidad.
  • Utilizar las diferentes Redes Sociales y Profesionales: Facebook, Twitter, Instagram, Youtube, Linkedin, para la consecución de los objetivos de tu empresa o entidad.
  • Conocer las características, tipología, formatos, tipos de entradas y estructura de un post en un blogs.

Contenidos estructurados en 6 unidades didácticas con material interactivo.

Dispondrás de un tutor que realizará el control y seguimiento de tu progreso, además de la corrección de cada una de las actividades y supuestos prácticos evaluables que encontrarás al final de cada una de las unidades didácticas.


Elige cómo hacerlo: de formaprivada o bonificada con cargo a los Seguros Sociales de tu entidad.


Para más información contacta con nosotros a través del correo: formacion@aspacegranada.org o en el teléfono 664472466

CONTENIDOS

COMUNICACIÓN E IMAGEN CORPORATIVA 60 HORAS

UD1. IDENTIDAD, CULTURA E IMAGEN CORPORATIVA

1. Identidad corporativa
1.1.Factores que influyen en la identidad corporativa
1.2.Posicionamiento de la identidad corporativa
1.3.Componentes de la identidad corporativa
1.4.Comunicación de la identidad corporativa
1.5.Conducta corporativa
1.6.Comunicación corporativa
1.7.El manual de identidad corporativa

2. Identificación y cuantificación del público objetivo
2.1.Estudio de la estructura del público objetivo
2.1.1.Identificación del público objetivo
2.1.2.Jerarquía de los público
2.2.Infraestructura de la audiencia
2.3.Estudio del perfil de la audiencia

3. Cultura colaborativa
3.1.Filosofía corporativa

4. Imagen Corporativa
4.1 Estudio de la imagen corporativa
4.2. Metodología de investigación en la imagen corporativa
4.3.Diferencia entre imagen e identidad corporativa

UD2. LA COMUNICACIÓN COMO INSTRUMENTO EN LA CREACIÓN DE LA IMAGEN CORPORATIVA

1. Introducción

2. Comunicación efectiva

3. Plan de comunicación de la imagen corporativa
3.1. Objetivos
3.2. Fase de investigación
3.3. Fase de planificación
3.4. Fase de implementación

UD3. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE IMAGEN

1. Introducción

2. La planificación estratégica de la imagen corporativa
2.1. Posicionamiento de la imagen corporativa

3. El plan de imagen y comunicación de una empresa
3.1. Análisis de la empresa y su entorno
3.2. Objetivos de la imagen corporativa
3.3. Estrategias
3.4. Presupuesto

UD4. DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN PARA LA IMAGEN CORPORATIVA

1. Introducción

2. Plan estratégico de comunicación integral

3. Estrategias de comunicación
3.1. Estrategias de comunicación para la imagen
3.2. Estrategias de comunicación externa
3.3. Estrategias de comunicación interna
3.4. Estrategias de comunicación de crisis
3.5. Estrategias de relaciones públicas y gestión de medios
3.6. Estrategias responsabilidad social corporativa

4. Herramientas de comunicación
4.1. Herramientas de análisis de la efectividad
4.2. Herramientas para la comunicación externa
4.3. Herramientas de comunicación interna
4.4. Herramientas de comunicación en situaciones de crisis
4.5. Herramientas de relaciones públicas y gestión de medios
4.6. Herramientas de responsabilidad social corporativa

UD5. REDES SOCIALES

1. Introducción a las redes sociales

2. Web 2.0.

3. Branding 2.0: Construyendo marcas

4. Características de las RRSS

5. El perfil del usuario de RRSS

6. Tipología de RRSS
6.1. RRSS Generalistas: Facebook
6.2. RRSS Profesionales: LinkedIn
6.3. RRSS Microblogging: Twitter
6.4. RRSS de Contenidos: Youtube e Instagram
6.4.1. Youtube
6.4.2. Instragram

UD6. BLOGS Y FOROS

1. Blogs
1.1. Características
1.2. Tipología de los blogs
1.3. Formatos
1.4. Tipos de entradas
1.5. Estructura de un post
1.6. Características de la redacción 2.0
1.7. Gestión de blogs: conceptos básicos
1.8. CMS: Blogger vs. WordPress
1.8.1. Blogger
1.8.2. WordPress


OFERTA FORMATIVA PARA TRABAJADORES DE ASOCIACIONES/ENTIDADES DE PERSONAS DEPENDIENTES

Ahora es el momento! Amplía tus conocimientos y destrezas y disfruta de tu trabajo.

Mejora tu capacitación profesional con los cursos que te ofrecemos en modalidad online.

APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

TÉCNICAS DE COMUNICACION CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

TECNICAS DE APOYO PSICOLÓGICO EN SITUACIONES DE CRISIS

ADMINISTRACION DE ALIMENTOS Y RECOGIDA DE ELIMINACIONES EN INSTITUCIONES

Fórmate en la modalidad online y elige cómo hacerlo: privada o bonificada con cargo a los Seguros Sociales de tu entidad.

Para más información contacta con nosotros a través de nuestro correo: formacion@aspacegranada.org o en el teléfono 664472466

NUEVA CONVOCATORIA INSTITUCIONES SOCIALES. CERTIFICADOS OFICIAL ONLINE

AMPLIADO PLAZO DE INSCRIPCIONES Y RECEPCIÓN DE MATRÍCULAS HASTA EL 3 DE SEPTIEMBRE DE 2020. DESCARGA AQUÍ EL IMPRESO DE MATRÍCULA.

PRÓXIMO INICIO: 7 de septiembre de 2020 – PLAZAS LIMITADAS

El próximo 7 de septiembre de 2020 inicia una nueva edición del Certificado de Atención sociosanitaria a personas dependientes en Instituciones Sociales, (SSCS0208).

Puedes realizar una preinscripción sin compromiso cumplimentando tus datos en el siguiente FORMULARIO a través del cual nos pondremos en contacto contigo a la mayor brevedad posible.

Inscripciones  y recepción de matrículas hasta el 3 DE SEPTIEMBRE de 2020. DESCARGA AQUÍ EL IMPRESO DE MATRÍCULA.

CURSO COMPLETO OFICIAL PRIVADO ACREDITADO POR EL SEPE

CALENDARIO MODULAR PREVISTO, (450 horas):

Este curso tiene un total de 450 horas repartidas en los siguientes módulos:

  • MF1016 – Apoyo en la organización del intervenciones en el ámbito institucional. Del 7 al 22 de septiembre de 2020. 100 horas: 98 horas online y 2 horas presenciales en ASPACE para la prueba final del módulo.
  • MF1017 – Intervención en la atención higiénico-alimentaria en Instituciones. Del 11 de septiembre al 9 de octubre de 2020. 70 horas: 58 horas online y 12 horas presenciales en ASPACE para tutorías y la prueba final del módulo.
  • MF1018 – Intervención en la atención socio-sanitaria en Instituciones. Del 15 de octubre al 19 de noviembre de 2020. 70 horas: 60 horas online y 10 horas presenciales en ASPACE para tutorías y la prueba final del módulo.
  • MF1019 – Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en Instituciones. Pendiente de fechar a continuación del módulo anterior. 130 horas: 122 horas online y 8 horas presenciales en ASPACE para tutorías y la prueba final del módulo.
  • MP0029 – Módulo de prácticas profesionales no laborales. Pendiente de fechar a continuación del módulo anterior. 80 horas presenciales.  Las personas que acrediten al menos 300 horas trabajadas como cuidadores en instituciones sociales, pueden solicitar al SEPE la exención de este módulo, cuyo trámite os ayudamos a gestionarlo en nuestro centro de formación.

NOTA: Las fechas pueden sufrir pequeñas variaciones por causas ajenas a ASPACE, motivadas por los plazos de autorización de la administración, que garantizan la acreditación de este certificado de profesionalidad.

Para poder acceder al examen final de cada módulo hay que haber realizado todas las actividades online evaluables y no evaluables propuestas, así como acudir a todas las tutorías y exámenes presenciales que igualmente son obligatorias.  MUY IMPORTANTE: La incomparecencia a cualquiera de las tutorías presenciales implica que se suspenda automáticamente el módulo.  

FORMA DE PAGO:

SSCS0208 ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES
Fecha máxima recepción de matrículas y pagos: 3 de septiembre de 2020

PRECIO TOTAL DEL CURSO: 1300 EUROS.  Posibilidad de gestión a través de créditos FUNDAE (+10%)

PRECIO ESPECIAL DESCUENTO AL INSCRIBIRSE EN EL CURSO COMPLETO = ONLINE + TUTORÍAS Y EXÁMENES MODULARES + GESTIÓN DE PRÁCTICAS NO LABORALES O GESTIÓN DE EXENCIÓN DE PRÁCTICAS = 1250 € con posibilidad de pagar en tres plazos.

Antes del comienzo y/o a la inscripción del curso se abonará un 35% del total = 437,50 €

Julio de 2020 se abonará por domiciliación bancaria un 35% del total = 437,50 € por domiciliación bancaria.

El 30% del total se abonará el último pago por domiciliación bancaria, en septiembre = 375,00 €.

OPCIÓN DE PAGO POR MÓDULOS SUELTOS = CONSULTAR PRECIOS

DOCUMENTACION A APORTAR:

La siguiente documentación debe enviarse escaneada a color a aspacegranada@gmail.com

  • FICHA DE MATRÍCULA cumplimentada con todos tus datos y firmada en sus dos páginas.
  • Titulación que acredite el cumplimiento del requisito formativo.  Mínimo Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Prueba de Acceso a Ciclo Formativo de Grado Medio, Certificado de profesionalidad del mismo nivel, Certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia profesional, Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) para mayores de 25 años).
  • DNI
  • Justificante de haber realizado el primer pago, (el número de cuenta se encuentra en la segunda página de la ficha de matrícula adjunta).

Más información en el teléfono del Centro de Formación Aula Tercer Sector – ASPACE Granada – 958137696 ext. 6

OTRAS CONDICIONES

POSIBILIDAD DE BONIFICACIÓN CON CARGO A CRÉDITOS DE FUNDAE.  CONSULTAR CONDICIONES.

Para poder acceder al examen final hay que haber realizado todas las actividades online evaluables y no evaluables propuestas, así como acudir a todas las tutorías y exámenes presenciales que igualmente son obligatorias.  MUY IMPORTANTE: La incomparecencia a cualquiera de las tutorías presenciales implica que se suspenda automáticamente el módulo.  

La carga lectiva es de unas 2,5 horas al día para desarrollar los módulos oficiales de dichos certificados

Inscripciones  y recepción de matrículas hasta el 3 DE SEPTIEMBRE  de 2020. DESCARGA AQUÍ EL IMPRESO DE MATRÍCULA.

SOPORTE VITAL BÁSICO Y DESFIBRILADOR

PRIMEROS AUXILIOS + SOPORTE VITAL BÁSICO Y USO Y MANEJO DE DESFIBRILADORES

Cursos acreditados por la Consejería de salud de su comunidad autónoma, y por las más importantes entidades científicas a nivel nacional e internacional en resucitación cardiopulmonar.

Instructor por la American Heart Association (AHA) y por la Sociedad Española de Medicina Intensiva, Crítica y Unidades Coronarias (SEMICYUC).

Fechas previstas de inicio:

  • En AMAPPACE MÁLAGA: 27 y 28 de noviembre de 2019 de 9:00 a 14:00
  • En ASPACE GRANADA: 29 noviembre de 2019 de 15:00 a 21:00 y 30 de noviembre de 8:30 a 12:30

Curso Primeros auxilios y DESA – 10 horas presenciales – Precio = 130 € / alumno/a

Curso de Renovación – 5 horas presenciales – Precio = 65 € / alumno/a

Posibilidad de Gestión bonificada para personal laboral de empresas

Preinscripciones y solicitud de información sin compromiso cumplimentando el siguiente FORMULARIO DE PREINSCRIPCIÓN

OBJETIVOS: (detallar cuáles son los objetivos o metas que se pretenden alcanzar)

  • Aprender a realizar las maniobras de primeros auxilios
  • Aprender a realizar las maniobras de Soporte Vital Básico, (SVB): uso y manejo de Desfibriladores
  • Actuar frente a emergencias aplicando primeros auxilios específicos para personas usuarias de AMAPPACE haciendo hincapié en las patologías más comunes y en sus características especiales
  • Actuar ante pérdida de conciencia súbita o parada cardiorespiratoria en adultos, niños y lactantes
  • Actuar ante atragantamientos
  • Practicar en el uso y manejo de desfibrilador externos semiautomático, (DESA)

CONTENIDOS: (indicar relación de módulos y/o unidades didácticas)

  • Primeros auxilios
    • Introducción a los primeros auxilios
    • Equipos de protección individual
    • Evaluar y averiguar el problema de salud
  • Emergencias médicas
    • Problemas respiratorios
    • Atragantamientos
    • Reacciones alérgicas graves. Inyector precargado de epinefrina
    • Infarto agudo de miocardio
    • Desvanecimiento
    • Diabetes
    • Accidente cerebrovascular
    • Convulsiones
    • Shock
  • Emergencias por lesiones
    • Hemorragia externa
    • Torniquete
    • Hemorragia nasal
    • Hemorragia bucal
  • Emergencias medioambientales
    • Picaduras y mordeduras
    • Mordeduras de serpiente
    • Garrapatas
    • Emergencias por golpes de calor
    • Calambres
    • Agotamiento por calor
    • Golpe de calor
    • Emergencias por frío. Congelación. Hipotermia
    • Sustancias tóxicas
  • Contenido teórico Soporte Vtal Básico, (SVB)
    • Introducción al curso. Objetivos
    • Valoración básica de la persona inconsciente
    • Primeras actuaciones ante una persona inconsciente
    • Arritmias malignas. Muerte súbita. Parada cardiaca
    • Cadena de supervivencia
    • Sistemas de emergencia extrahospitalarios
    • Primer interviniente
    • Soporte vital básico. Protocolos
    • Desfibrilación. Legislación
    • El desfibrilador semiautomático y/o automático. Protocolos, funcionamiento y mantenimiento.
    • Resolución de problemas. Casos especiales. Seguridad
    • Consideraciones éticas y legales de la intervención
    • Recogida de datos. Estilo Utstein
  • Contenido práctico Soporte Vtal Básico, (SVB)
    • Soporte vital básico con un reanimador
    • Soporte vital básico con dos reanimadores
    • Mantenimiento de la vía aérea permeable y apoyo a la ventilación
    • Desfibrilador automático / semiautomático
    • Práctica integrada de SVB y desfibrilación con desfibrilador externo semiautomático
  • Conclusiones y evaluación
    • Teórica
    • Práctica

Preinscripciones y solicitud de información sin compromiso cumplimentando el siguiente FORMULARIO DE PREINSCRIPCIÓN

Más información en: formacion@aspacegranada.org – 958137696 extensión 6

CURSOS CON CERTIFICADO OFICIAL DE MICROSOFT OFFICE

Saca el mayor partido al Paquete Office, mejora el rendimiento de tu trabajo y diferénciate del resto obteniendo una formación acreditada por Microsoft.

“Más de la mitad de los trabajos actuales (71%) requieren de alguna habilidad tecnológica. Los expertos afirman que este porcentaje aumentará hasta el 77% en la próxima década”.

 “El uso del paquete office está situada entre las 10 habilidades más demandadas en el mercado laboral”.

El Centro de Formación Solidaria ASPACE de Aula Tercer Sector ha suscrito con Vértice, Certinet y Certiport un acuerdo para la impartición de certificaciones de Microsoft Office para la realización de cursos y exámenes oficiales de Microsft.

RESERVA TU CURSO sin compromiso cumplimentando en el siguiente FORMULARIO

¿En qué consiste?

A través de nuestra plataforma web del Centro de Formación Solidaria, AULA TERCER SECTOR, (proyecto promovido por ASPACE Granada y AMAPPACE Málaga) el alumnado puede realizar un curso de Office 2013/2016 online de 80 horas, con contenidos desarrollados para preparar y superar la prueba de examen final presencial oficial de Microsoft.  Están disponibles las acreditaciones en Word, Excel, Powerpoint y Acces en sus versiones 2013/2016

Reconocimiento:

Nuestro acuerdo con Certiport como CATC Workforce nos capacita para la realización de las pruebas oficiales de examen en nuestro centro, ya que formamos parte de la Red de centros autorizados de Microsoft.

Las certificaciones son expedidas de forma electrónica directamente por Microsoft una vez finalizado el examen.

Precios:

El curso tiene un precio final de 340 euros y sólo hasta el 15 de marzo de 2019 tenemos una OFERTA INICIAL DE LANZAMIENTO por la que las primeras 40 personas inscritas podrán hacer un curso y examen por 290 EUROS

Este precio incluye:

  • Curso online de 80 horas Office 2.013/2016: Word, Excel, Access o Powerpoint.
  • Examen presencial a traves de voucher (1 licencia de uso).

La segunda oportunidad de examen, tiene un precio de 62 euros, pero si eres socio de AJE dispondrás de una 2ª convocatoria de examen de forma gratuita.   Para conseguir tu certificación oficial de Microsoft, hay que obtener una puntuación mínima de 7 sobre 10 para obtener el reconocimiento.

Ahora además, conformando un grupo de al menos 10 personas asociadas a AJE obtendrás un descuento añadido de 50 € por curso.  De esta forma el precio final para l@s asociad@s por curso y dos convocatorias de examen es de 240 €.


FORMACIÓN BONIFICABLE PARA TRABAJADORES POR CUENTA AJENA

Si trabajas por cuenta ajena puedes bonificar tu curso con el crédito de formación continua cargo a los seguros sociales de empresa (FUNDAE), (a lo que habrá que añadirle un 10% al precio del curso en concepto de gestión de la bonificación).  Nosotros nos encargamos de gestionar la bonificación.

Más información y contacto para gestión de bonificada: 664472466 – formacion@aspacegranada.org

Próximo inicio:  Del 1 de abril al 7 de junio de 2019

Puedes ver los contenidos de éstos y otros cursos en nuestro catálogo online CURSOS AULA TERCER SECTOR:

RESERVA TU CURSO sin compromiso cumplimentando en el siguiente FORMULARIO

 

Excel Avanzado aplicado a la Gestión

Aprovecha al máximo las funciones de la herramienta de hoja de cálculo Microsoft Excel y aprende cómo aplicarlas a tu entorno laboral.  Dirigido especialmente a PYMES y autónomos.

Del 20 de marzo al 29 de mayo de 2018.  Con 95 horas de formación online y 4 presenciales

Requisitos:  Conocimientos básicos/medios en Excel versión 2003 en adelante.

Preinscripciones en el siguiente FORMULARIO

1. Competencias que se adquieren con este curso:

  • Aprender las funciones, fórmulas predeterminadas de Excel que nos permiten realizar multitud de operaciones que, de otra forma, supondría tener que dominar conceptos avanzados de cálculo financiero, estadística…
  • Saber usar las Funciones Lógicas que van a permitirnos que el contenido de una o varias celdas pueda tener diversos resultados dependiendo de una o varias condiciones que podemos establecer.
  • Saber trabajar con funciones sin cálculos, Funciones de Texto, Funciones de Información, Funciones de Fecha y Hora, Búsqueda y Referencia.
  • Integrar en los libros los Objetos, son elementos que se Insertan en la Hoja de Cálculo, que no forman parte de la misma (se trata de elementos independientes “colocados” sobre la hoja).
  • Usar los Gráficos de forma correcta y coherente, facilitando la interpretación de los dat Saber trabajar con Tablas y desplegables, también con gráficos y tablas dinámicas.
  • Utilizar Plantillas y crear unas plantillas propias. Saber crear Macros. Usar los Formularios, para presentar los datos y la información.
  • Saber explotar las herramientas que Excel tiene para trabajar en Internet.

2. Contenidos del curso.

UD1.- Funciones para trabajar con números, (10 horas online).
1.1. Funciones y fórmulas. Sintaxis. Utilizar funciones en Excel
1.2. Funciones Matemáticas y trigonométricas
1.3. Funciones Estadísticas
1.4. Funciones Financieras
1.5. Funciones de Bases de Datos
1.6. La euroconversión

UD2.- Las funciones lógicas, (20 horas online).
2.1. La función =Sumar.Si
2.2. La función =Contar.Si
2.3. La función =Promedio.Si
2.4. La función disyunción =O
2.5. La función conjunción =Y
2.6. La función condicional =SI
2.7. El Formato Condicional

UD3.- Funciones sin cálculos y para trabajar con textos, (5 horas online).
3.1. Funciones de Texto
3.2. Funciones de Información
3.3. Funciones de Fecha y Hora
3.4. Funciones de búsqueda y referencia

UD4.- Los objetos en Excel, (10 horas online).
4.1. Concepto de Objeto.
4.2. Insertar Imágenes: prediseñadas y desde archivo
4.3. Textos especiales con WordArt
4.4. Los SmartArt en Excel
4.5. Creación de Ecuaciones
4.6. Insertar Formas en la Hoja de cálculo
4.7. Insertar Cuadros de texto
4.8. Insertar símbolos y comentarios

UD5.- Gráficos en Excel, (5 horas online).

5.1. Tipos de gráficos
5.2. Crear un gráfico a partir de los datos de una Hoja
5.3. Operaciones básicas con los gráficos
5.4. Herramientas de gráficos: cinta de opciones Diseño
5.5. Herramientas de gráficos: cinta de opciones Presentación
5.6. Herramientas de gráficos: cinta de opciones Formato

UD6.- Bases de datos en Excel (Tablas) , (15 horas online).
6.1. Tablas en Excel
6.2. Ordenación de los datos
6.3. Gestión de los datos en formato Formulario
6.4. Utilización de filtros: Autofiltros
6.5. Utilización de filtros: Filtro Avanzado
6.6. Cálculos con Bases de datos: Subtotales
6.7. Control de datos: Validación
6.8. Tablas dinámicas en Excel. Gráficos dinámicos

UD7.- Plantillas y Macros en Excel, (15 horas online).
7.1. Concepto de Plantilla.
7.2. Uso de Plantillas predeterminadas en Excel.
7.3. Crear Plantillas personalizadas con Excel
7.4. Uso y modificación de Plantillas personalizadas
7.5. Concepto y Creación de Macros
7.6. Ejecutar Macros
7.7. Nivel de seguridad de Macros

UD8.- Formularios y análisis de datos en Excel, (10 horas online).
8.1. Concepto de Formulario. Utilidad
8.2. Análisis de los Botones de Formularios
8.3. Creación de Formularios
8.4. Análisis Hipotético Manual
8.5. Análisis Hipotético con Tablas de Datos. Tablas de datos de una o dos variables.
8.6. Buscar Objetivo
8.7. Solver

UD9.- Redes e Internet con Excel, (5 horas online).
9.1. Correo Electrónico y Excel
9.2. Insertar Hipervínculos en Hojas de cálculo
9.3. Guardar Hojas de cálculo como páginas Web
9.4. Compartir datos y protección en red

UD10.- Clase práctica presencial, (opcional de 4 horas presenciales el 29 de mayo de 2018 de 16:00 a 20:00 en Granada)
10.1. Comandos y trucos
10.2. Adaptación a modelos de empresa personalizados

3. Metodología de trabajo

La adquisición de los contenidos especificados se llevarán a cabo a través de nuestra Plataforma de Teleformación, que combina contenidos teóricos y actividades prácticas, con el objetivo de facilitar el cumplimiento de los objetivos del curso.

La Plataforma incluye Manual descargable, contenido interactivo, actividades de aprendizaje evaluables por cada una de las Unidades Didácticas, foros, chats, videoconferencias y una prueba de evaluación final.

Seguimiento de los alumnos. Se revisarán las tareas realizadas, y se comentarán las cuestiones básicas con el objeto de mejorar su aprendizaje, así como se realizará una tutoría virtual a través de videoconferencia.

Clases presenciales finales.  Aquellas personas que lo deseen y sean de Granada podrán disponer de una sesión final presencial en la sala de informática de nuestro Centro de Formación.

A través de esta clase final presencial el profesor adaptará los conocimientos adquiridos a las realidades empresariales de los participantes.

FECHAS:

Del 20 de marzo al 29 de mayo de 2018.  Entre 95 y 110 horas de formación.

PRECIOS, (para pagos recibidos hasta el 15 de marzo de 2018):

  • Curso a través de plataforma: 65 €
  • Curso a través de plataforma más clase final presencial de 4 horas: 95 €

PRECIOS, (para pagos recibidos a partir del 16 de marzo de 2018):

  • Curso a través de plataforma: 75 €
  • Curso a través de plataforma más clase final presencial de 4 horas: 105 €
CÓMO INSCRIBIRSE:

  1. Cumplimenta tus datos personales en el siguiente FORMULARIO – Nos pondremos en contacto contigo a la mayor brevedas posible.
  2. Realiza el pago del curso a través del pago seguro a través de Pay Pal.  Si no puedes realizar el pago escríbenos a formacion@aspacegranada.org

 

Seleccione el tipo de curso en el que está interesado/a (Sólo Online / Online + clase presencial)



Consulte la posibilidad de bonificación a través del crédito de formación anual del que disponen las empresas para formar a sus trabajadores en nómina, (no válido para autónomos).  Las empresas interesadas pueden contactar con nuestro Centro de Formación Bonificada en el 664472466 o escribir a formacion@aspacegranada.org preferentemente 10 días antes del inicio del curso.

 Docente:

Impartido por Ismael Qasem Fdez, CEO de la empresa Q SOFTWARE y profesor experto en Ofimática avanzada, software de gestión comercial y seguridad informática aplicada al mundo empresarial, con más de 10 años de experiencia en el trabajo con PYMES, autónomos.

Más información en el Centro de Formación Solidaria ASPACE Granada / Aula Tercer Sector formacion@aspacegranada.org o en el teléfono 958137696 ext. 6

¿QUIERES MEJORAR EL CLIMA LABORAL DE TU EMPRESA Y NO SABES COMO?

Solicita más en formacion@aspacegranada.org y en ASPACE Granada 958137696 ext. 6

 

¿QUÉ ES EL OUTDOOR TRAINING?

Es un programa que tiene como objetivo aumentar los niveles de aquellas competencias necesarias para el óptimo desempeño en su puesto de trabajo y que se realiza en el exterior.  Fuera del aula convencional.

¿Cómo son nuestros programas de Outdoor Training?

Nuestros Outdoor Training son programas eficaces de entrenamiento y aprendizaje experimental o vivencial a través de actividades cuidadosamente elegidas y secuenciadas que se realizan fuera del aula convencional y cuyo principal objetivo es la toma de consciencia y el cambio de conducta de los participantes incidiendo como elemento diferencial en la inteligencia emocional.

Las personas aprenden mejor cuando tienen un intercambio directo con sus propias vivencias, es un aprendizaje “haciendo” que reflexiona sobre el mismo “hacer”

Estos programas son creados y diseñados en función de las necesidades de la organización y pueden ir desde un día al aire libre con la realización de dinámicas y juegos, hasta varios días de aventura por la montaña. A mayor duración del programas mayor eficacia.

Están diseñados y dirigidos por equipos de trabajo con gran experiencia y conocimientos en áreas como la psicología, el coaching, inteligencia emocional así como en el ámbito empresarial y organizacional. Expertos con un alto compromiso con los resultados y el crecimiento de los participantes.

Nuestros cursos pueden ser utilizados para descubrir fortalezas y puntos de mejora de los equipos de trabajo así como de cada uno de los participantes. Aprenden de sus actitudes y comportamientos cómo de su forma de relacionarse con los demás, para después implantar un plan de mejora personal o grupal en la organización y/o proceso de coaching.

Aumentar la autoconfianza y el conocimiento de uno mismo, mejorar el trabajo en equipo, desarrollar habilidades de dirección, liderazgo, resolución de problemas, toma de decisiones, creatividad, comunicación, confianza y seguridad, sinergia, productividad, manejo del tiempo, integración, manejo de estrategias, control de riesgos, adecuada gestión de recursos propios, apertura hacia el cambio y las transformaciones, flexibilidad mental, negociación, visión estratégica, planificación, control de estrés, y valores, como respeto, solidaridad, reforzar la responsabilidad de cada uno de los integrantes, mejorar el clima organizacional, la cohesión del grupo, son objetivos de nuestros programas y procesos que son fortalecidos dentro de una empresa tras la realización de los programas de Outdoor Training.

“Nuestros programas mantienen un equilibrio perfecto entre el desafío, la diversión, el entusiasmo y el aprendizaje”

Combinar diferentes conceptos como lo lúdico, la superación de obstáculos, el contacto con la naturaleza, el trabajo grupal y los procesos de reflexión, conceptualización y aplicación de lo aprendido a la vida diaria, provocan que el outdoor training sea una de las herramientas mas poderosas de formación y desarrollo del capital humano en las organizaciones.  Además proporciona a los participantes la oportunidad de cometer errores en un ambiente favorable y que no exista el miedo al fracaso con lo cual el aprendizaje es mucho más eficaz.

Tienen un gran capacidad para que afloren los conflictos que existen subyacentes en los equipos, crean oportunidades para identificar los bloqueos ayudando a “descongelarlos” y a resolverlos.

Ideal para usar en momentos de fusión entre culturas empresariales así como en procesos de selección, promoción y desarrollo.

Después de cada sesión se presta especial interés al análisis tanto grupal como individual de lo sucedido y aprendido así como su transferencia a la vida laboral y personal. Llevamos a los alumnos a la realización en común de un plan de acción para su posterior aplicación en el lugar de trabajo.

Están diseñados para cambiar el modo en el que los participantes sienten, piensan, se comportan y viven o perciben el trabajo.

“Una persona aprende el 5% de lo que escucha, el 10% de lo que lee, el 20% de lo que ve y oye simultáneamente y el 75% de lo que vivencia o descubre por si misma” (National Training Laboratories)

No se trata de un entrenamiento físico, todos los participantes pueden realizar las actividades que proponemos.

¿Quién son los destinatarios de nuestros programas de Outdoor Training?

Los directivos de todas la áreas, los líderes de todos los niveles organizativos, las divisiones comerciales, el personal de contacto, el personal de los diferentes sectores que necesitan trabajar interrelacionados, o el personal de áreas, gerencias o sectores que necesitan desarrollar cualquier tipo de competencia emocional o disminuir los niveles de estrés.

Entre las características comunes que reúnen las empresas que demandan nuestros planes de formación outdoor training destacan las siguientes: Tienen vocación de liderazgo, sus directores de RR.HH tienen una mentalidad abierta y gran iniciativa por innovar, evalúan exhaustivamente la relación coste-beneficio de los programas, les preocupa mucho el estado emocional y motivacional de las personas así como la creación de un buen clima de trabajo. Pretenden ser mas competitivos a través de la calidad de su recursos humanos.

Empresas como Toyota, Dupont, Coca Cola han usado como herramienta de formación los programas de entrenamiento experimental outdoor training.

¿Qué formatos de programas se pueden realizar?

Nuestros programas pueden ir desde programas de un día, un fin de semana, hasta un máximo de cinco días.

Todos son experimentales y pueden realizarse a base de dinámicas y juegos; actividades en la naturaleza como escalada, rappel, tirolina, juegos de orientación; convivencia de varios días en la alta montaña etc.

Posterior a un análisis de necesidades en la empresa se diseña el programa adaptado a estas.

El presupuesto de este puede variar en función del la actividades elegidas, la ubicación, el número de días así el numero de facilitadores, profesionales y medios necesarios.

Programa: Total Outdoor one day, (grupos de hasta 20 personas)

Jornada de mañana: (4 Horas)

Explicación del programa.

Realización de dinámicas y juegos experimentales.

Jornada de tarde: (4 horas)

Feedback grupal e individual con el objetivo de que se produzca la toma de conciencia, asimilación y trasferencia de los aprendizajes a la vida diaria en el trabajo.

Elaboración común de un plan de mejora.

FACILITADOR: Antonio Jiménez –

Antonio posee una amplia formación y experiencia en cuestiones relacionadas con el mundo de la empresa, el crecimiento personal y profesional.

Es Executive Master Business Administration (EMBA) por ESIC – Marketing and Business School-, Experto en Coaching Personal, Master en Coaching Profesional y Ejecutivo por la Universidad Camilo José Cela así como facilitador en Inteligencia Emocional.

Gran conferenciante, coach y formador.  Como conferenciante y formador se caracteriza por la practicidad de sus exposiciones así como la motivación que imprime para la acción, llegando primero al SER del alumno para que luego este, se centre en el HACER y TENER estilo que comparte en su labor como Coach personal y ejecutivo, apoyando en procesos de crecimiento y desarrollo de personas para que obtengan sus objetivos. Su amplia formación y experiencia en temas tan diversos como Dirección de empresas y equipos, marketing, finanzas, ventas, Inteligencia emocional, programación Neuro-lingüística, Análisis Transacional, Psicología Gestalt , hace que en sus formaciones y procesos de coaching se produzcan maravillosos procesos de transformación.

Es profesor colaborador del proyecto DESTACA de la Universidad Politécnica de Madrid en las materias de Liderazgo, Solución de problemas y Trabajo en equipo

Es emprendedor y empresario.  Con sólo diecinueve años, abrió su primera empresa y actualmente es socio director de A+; Empresa dedicada al desarrollo del potencial humano.

Profesor en Escuela Internacional de Gerencia del área de RRHH en la asignatura de Habilidades y Competencias para los alumnos de la carrera en Administración y Dirección de Empresas.

Responsable y facilitador de los programas Outdoor Training para los alumnos de Dirección Internacional de empresas así cómo en el PSG (Programa Superior de Gestión de Empresas) Colaborador de ESIC. Business & Marketing School y Profesor y tutor de las prácticas del Master en Coaching Ejecutivo de la Universidad Camilo José Cela.

Colaborador asiduo de de ESIC. Business & Marketing School y Tutor de las prácticas del Master en Coaching Ejecutivo de la Universidad Camilo José Cela

Solicita más información en formacion@aspacegranada.org y en ASPACE Granada 958137696 ext. 6

FORMACIÓN GRATUITA EN ATENCIÓN TEMPRANA – CAIT ASPACE ANDALUCIA

Formación especializada en atención a la Parálisis Cerebral para Centros de Atención Infantil Temprana (CAIT)

FINALIZADO PLAZO DE PREINSCRIPCIÓN. Como las inscripciones eran para antes del 21 de marzo, damos por finalizado el periodo de inscripción. Estamos muy contentos, pues hemos recibido más de 600 solicitudes a este curso. Como sólo tenemos 20 plazas en unos días os comunicaremos quiénes serán las personas seleccionadas. Seguiremos admitiendo solicitudes con el fin de disponer de una base de datos para informaros de próximas ediciones de este u otros cursos que puedan ser de vuestro interés.

La consolidación del sistema de Atención Temprana en Andalucía para menores con problemas del desarrollo o riesgo de padecerlo es una realidad en Andalucía gracias al avance de medidas como la Publicación del Decreto 85/2016, de 26 de Abril, por el que se regula la intervención Integral de la de Atención Infantil Temprana en Andalucía.

El considerable aumento del número de menores y la intensidad del tratamiento a recibir hace necesario analizar y ofrecer modelos de atención a un colectivo, como es la Parálisis Cerebral, cuya complejidad viene marcada por la variabilidad de las necesidades de los menores y el alto índice de especialización requerido para ofrecer respuestas terapéuticas adecuadas.

En esta línea, la Federación ASPACE Andalucía organiza el primer curso de formación especializada dirigido (preferentemente) a profesionales de la logopedia, psicología, psicopedagogía, fisioterapia (u otras especialidades relacionadas) que quieran ampliar sus conocimientos sobre los modelos de intervención específicos en atención temprana dirigidos a niñas y niños con parálisis cerebral.  En este curso también pueden participar estudiantes del último curso de las anteriores profesiones.

Para llevar a cabo este programa formativo contamos con una subvención de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía, lo que permite en esta ocasión que el curso SEA GRATUITO.

Las plazas son limitadas por lo que para inscribirse en el curso hay que cumplimentar el siguiente formulario online https://goo.gl/aeuKg1 antes del 21 de marzo de 2017.  Posteriormente y en función del número de solicitudes recibidas, se comunicará a los participantes por email su aceptación al curso.

El curso se impartirá del 27 de marzo al 22 de abril y tiene una duración de 60 horas, de las cuales 52 horas se desarrollarán en la Plataforma Online del Centro de formación AULA TERCER SECTOR y el resto en una sesión presencial de 8 horas el sábado 22 de abril (en una jornada de mañana y tarde) en una sede de asociación ASPACE aún por determinar, (en función de la procedencia de los participantes).

Más información en: Federación ASPACE Andalucía – Teléfono: 954628288 – Email:  aspace@aspaceandalucía.org

El objetivo principal de este curso es ofrecer y establecer modelos de atención homogéneos y eficaces al colectivo de niños y niñas con parálisis cerebral en los Centros CAIT de atención temprana de Andalucía.  Además de que será un enriquecedor foro de discusión e intercambio de experiencias entre profesionales y futuros profesionales del sector.

Los contenidos del programa están orientados a ofrecer una visión integral y coordinada en la atención temprana y contarán para ello con abundante material de elaboración propia para su desarrollo: manuales, videos, videoconferencias, foros, casos prácticos, sesiones presenciales, etc. y se estructurarán en los siguientes tres módulos principales.  Descarga aquí el programa formativo completo.

MÓDULO 1: LA PSICOLOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA EN ATENCIÓN TEMPRANA EN PARÁLISIS CEREBRAL

1.1. Estimulación Basal y Multisensorial.

1.2. Habilidades y procesos cognitivos.

1.3.  Orientación y capacitación familiar

1.4. Promoción de la autonomía. Y la socialización

1.5. Entorno escolar y familia

MÓDULO 2. LA LOGOPEDIA EN ATENCIÓN TEMPRANA EN PARÁLISIS CEREBRAL

2.1. Terapia Miofuncional

2.2. Lenguaje y comunicación

2.3. Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en la parálisis cerebral

MÓDULO 3. LA FISIOTERAPIA EN ATENCIÓN TEMPRANA EN PARÁLISIS CEREBRAL

3.1. Valoración de la parálisis cerebral infantil

3.2. Intervención fisioterapéutica en parálisis cerebral infantil y alteraciones afines en Atención Temprana.

Pulsa aquí para acceder al Programa Formativo Completo.  La organización se reserva el derecho de modificar el contenido del programa formativo del curso.

El material didáctico ha sido elaborado por profesionales de los centros CAIT de diferentes Asociaciones ASPACE de Andalucía, así como será impartido por profesionales de nuestros centros con amplia experiencia en el sector.

DOCENTES:

Mª Carmen Rubio Rodway: lleva 23 años trabajando como fisioterapeuta en Upace San Fernando. Está especializada en neurología infantil. Es formadora oficial del método Le Metayer. Es fundadora de SETMO (sociedad española para el estudio y el abordaje terapéutico de la parálisis cerebral y otros trastornos motores del desarrollo). Participante en grupo de trabajo de los subprocesos asistenciales de atención temprana en motóricos.

María Rodríguez Calero, diplomada en logopedia por la universidad de Malaga en 2003. Lleva 10 años trabajando como logopeda en el equipo de AT del CAIT ASPACEHU donde también se dedica a tratamientos miofuncionales a personas adultas con PC.

Mª Carmen Rico García, es Licenciada en Psicología por la Universidad Hispalense y Master en Rehabilitación Neuropsicológica entre otros. Tiene una amplia experiencia docente ya que ha sido durante repetidos cursos tutora profesional de alumnos de Psicología así como docente de cursos de FPO y otros similares.Lleva desde 2006 ejerciciendo como Psicóloga en Asociación Cordobesa de Parálisis Cerebral y otras afecciones similares.

Mª Carmen Miras Sampedro, es  Diplomada en Fisioterapia y tiene el Master en Atención Temprana. Ha trabajado en Aspace Jaen desde 1997, donde comenzó tratando tando a adultos como a niños. En la actualidad su trabajo está orientado a la atención temprana, siendo la coordinadora y fisioterapeuta del CAIT. Tiene una amplia experiencia docente ya que tutoriza alumnos en prácitcas de la Univesidad de Jaen del Grado de Fisioterapia y el Master de AT. Forma parte del Grupo Provincial de Jaén del Ilustre Colegio Profesional de Fisioterapeutas de Andalucía.

José Ignacio Hidalgo Hurtado, es Diplomado en Logopedia por la Universidad de Granada,  Máster en Atención Temprana, Experto en Patología de la Voz y Especialista en Motricidad Orofacial. Trabaja como Logopeda en ASPACE JAÉN, tanto en el CAIT  como en el EQUIPO DE VALORACIÓN del servicio de Rehabilitación médico-funcional.

Francisca Madrona González, es Licenciada en Psicología, Máster en Atención Temprana, Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa y Máster en Neuropsicología Clínica. Trabaja en Amappace desde el 2009 en exclusiva en Atención Temprana. Tiene una amplia experiencia docente ya que es tutora de Prácticas del Máster de Atención Temprana de la Universidad de Málaga.

Araceli López Luque, es Maestra de Audición y Lenguaje, Master en Atención Temprana, Master en Pedagogía Terapéutica, Master en Neuropsicología Clínica y  Experto en Terapia Orofacial y Miofuncional. Es logopeda y coordinadora  de las logopedas en el CAIT de Acpacys. Tiene una amplia experiencia como docente en cursos de formación.

ADAPTACIÓN DE MATERIALES EN LOS DIFERENTES ENTORNOS EN PARÁLISIS CEREBRAL

Para formalizar tu matrícula debes realizar una preinscripciones en: http://goo.gl/kZFoJ1

El curso se impartirá con un total de 13 horas el Sábado 22 de octubre de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 19:00 y el domingo 23 de octubre de 9:00 a 14:00

DIRIGIDO A:

Estudiantes universitarios y profesionales titulados en grados o diplomatura de terapia ocupacional y fisioterapia y a maestros de educación especial que tenga necesidad de conocer las adaptaciones en las diferentes tareas que necesitan estos usuarios, para poder realizar su trabajo de una manera más eficiente y adecuada en sus diferentes entornos: AVD, entorno escolar, posicionamiento, ordenador, etc.

OBJETIVOS:

  • Saber identificar las necesidades a nivel de adaptaciones del usuario
  • Conocer cómo podemos mejorar la realización de la tarea mediente adaptaciones
  • Conocer la importancia del correcto posicionamiento
  • Identificar errores en el posicionamiento
  • Corregir errores de posicionamiento
  • Plantear tareas adecuadas y adaptadas

CONTENIDOS:

  1. – ¿Qué son adaptaciones?
  2. – ¿Qué son ayudas técnicas?
  3. – Adaptaciones de sillas de ruedas
  4. – Posicionamiento para el trabajo
  5. – Adaptaciones del entorno escolar
  6. – Adaptaciones en el aula
  7. – Adaptaciones del ordenador
  8. – Adaptaciones del ocio
  9. – ¿Cómo adaptar las tareas?
  10. – Estimulación sensorial
  11. – Adaptación de la estimulación sensorial

IMPARTIDO POR:

Elizabeth Cervera Paredes. Diplomada en Terapia Ocupacional. Diplomada en Fisioterapia. Formacion en Integración sensorial. Formacion en L´Metayer. Formación de adaptacion de materiales y objetos. Fisioterapeuta y Terapeuta Ocupacional de Aspace Granada y docente en Master de Atención Temprana del Hospital de San Rafael.

Precio para pagos recibidos hasta el 16 de octubre = 100 euros

Precio para pagos recibidos a partir del 17 de octubre = 120 euros

Preinscripciones sin compromiso en: http://goo.gl/kZFoJ1

Os dejamos de regalo este póster informativo sobre adaptaciones en el entorno escolar

POSTER adaptaciones

APLICACIONES PRÁCTICAS PARA LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL EN PARÁLISIS CEREBRAL – (3ª Edición)

APLICACIONES PRÁCTICAS PARA LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL EN PARÁLISIS CEREBRAL, (3ª EDICIÓN)

Con un total de 12 horas se celebrará los días 16 y 17 de SEPTIEMBRE de 2016 en las instalaciones de ASPACE en Granada.  Viernes de 16:00 a 20:00 horas y sábado de 9:00 a 14:00 y de 15:30 a 18:30

De gran aplicación práctica y recursos profesionales.  Dirigido a Personal técnico de atención a personas con discapacidad, Educadores, Cuidadores, Auxiliares de Enfermería, Educadores sociales, Monitores de Taller y todas aquellas personas interesadas en el trabajo en personas con discapacidad gravemente afectadas, a través de la estimulación sensorial.

PLAZAS LIMITADAS A 15 PERSONAS

Las personas interesadas deben cumplimentar sus datos en el formulario de pre-inscripción 

Una vez recibidos tus datos, previa comprobación de plazas disponibles, en un plazo máximo de 48 horas laborales recibirás un email con información sobre cómo realizar el pago del curso y asegurar la plaza.  Más información en formacion@aspacegranada.org.

PRECIO CURSO PARA PAGOS RECIBIDOS HASTA EL 12 DE SEPTIEMBRE DE 2016=  65 euros . 

PRECIO CURSO PARA PAGOS RECIBIDOS A PARTIR DEL 13 DE SEPTIEMBRE DE 2016=  75 euros . 

PLAZAS LIMITADAS

PULSA AQUÍ PARA CUMPLIMENTAR EL FORMULARIO DE PREINSCRIPCIÓN

ESTE CURSO PUEDE SER BONIFICADO A TRAVÉS DE LOS CRÉDITOS DE LA FUNDACIÓN TRIPARTITA DE LAS EMPRESAS A LO QUE HABRÁ QUE SUMAR 5 EUROS MÁS EN CONCEPTO DE GESTIÓN

MÁS INFO EN ASPACE: 958137696 ext. 6 – formacion@aspacegranada.org

Impartido por Ana León Alcalde:  Educadora en la unidad de gravemente afectados de ASPACE desde hace 14 años, coordinando, diseñando, desarrollando y evaluando las programaciones individuales de los usuarios del aula; así como elaborando material propio para el desarrollo de las actividades programadas. 

EL CURSO SE REALIZA EN LAS INSTALACIONES DE LA ASOCIACIÓN ASPACE Y EN SU SALA DE GRAVEMENTE AFECTADOS. POR LO QUE RESULTARÁ MUY PRÁCTICO

OBJETIVOS:

Objetivo General

  • Habilitar a profesionales del sector para la capacitación en el trabajo diario con personas con parálisis cerebral gravemente afectadas en el ámbito de la estimulación sensorial.

Objetivos específicos

  • Habilitar de actividades, recursos y herramientas prácticas para el desarrollo profesional.
  • Dotar de registros y documentación específica para el desarrollo profesional.
  • Disponer de herramientas para la observación de experiencias sensoriales intencionadas.
  • Potenciar la capacidad de contacto con el entorno próximo del usuario/a, proporcionándoles estados de bienestar fisico y afectivo, teniendo en cuenta sus caracteristicas personales.
  • Provocar experiencias sensoriales intencionadas, tanto especificadas como no especificadas.
  • Potenciar la intencionalidad comunicativa a través de la estimulación sensorial.

CONTENIDOS:

  1. Prólogo
  2. Introducción a la estimulación Basal-Sensorial
    1. Principios del modelo de intervención
  1. La Percepción y su relación con las sensaciones
  2. Características de nuestros alumnos/usuarios gravemente afectados
  3. Aspectos generales de una sala de estimulación multisensorial.
    1. Formas de utilización, recomendaciones y/o precauciones
    2. Recursos materiales
  4. Consideraciones generales de las técnicas a utilizar junto con el equipo técnico interdisciplinar (logopeda, fisioterapeuta, terapeuta ocupacional)
    1. Higiene postural de las personas que intervienen (profesionales y usuarios).
  5. El juego como ámbito de desarrollo
  6. Adaptaciones individualizadas
  7. Cómo trabajar la estimulación sensorial (objetivos, actividades, temporalización y metodología): Estimulación Visual, Estimulación Táctil, Estimulación Somática, Estimulación Vestibular, Estimulación Auditiva, Estimulación Olfativa y Estimulación Gustativa
    1. Registro inicial de reacciones del estado del usuario
    2. Sesiones tipo
    3. Evaluación y seguimiento
  8. Creación de materiales
  9. Conclusiones

Centro de Formación Solidaria ASPACE Granada
C/ Mercedes Gaibrois, 39
18008 Granada
Tlf.: 958137696 ext. 6

MANIPULADOR DE ALIMENTOS

Ahora puedes obtener tu CERTIFICADO DE MANIPULADOR DE ALIMENTOS Y DIETÉTICA a través de nuestra Plataforma campus.aulatercersector.com con 80 horas ONLINE

El curso tiene un precio de 20€ en la modalidad privada (con validez oficial sin caducidad), pero si además quieres obtener una acreditación de la Universidad Rey Juan Carlos con 2 créditos ECTS el precio final es de 82 €. 

Si estás interesado/a cumplimenta tus datos en el siguiente FORMULARIO y nos podremos en contacto contigo a la mayor brevedad posible para darte instrucciones de cómo realizar el pago y acceder al curso.

Si tienes cuenta de PAYPAL puedes realizar el pago por PAY PAL o con Tarjeta pero no olvides indicar tu nombre y apellidos y cumplimentar el FORMULARIO

PULSA ABAJO PARA SELECCIONAR EL CERTIFICADO FINAL QUE QUIERAS, AMBOS SON VALEDEROS, CON LA DIFERENCIA DE SI ESTÁS INTERESADO/A O NO EN OBTENER UN CERTIFICADO DE LA URJC CON 2 CRÉDITOS ECTS

CERTIFICADO FINAL



En la actualidad, el carnet ha sido sustituido por un certificado o diploma formativo que emiten los organismos y empresas especializadas como lo somos nosotros, en el que acreditan que una persona ha recibido la formación adecuada. Este certificado se puede obtener asistiendo a cursos de formación presenciales, realizando el curso a distancia, o través de Internet. Ambos tienen el mismo valor legal, ya que lo importante es la información que recibe el trabajador sobre los riesgos y buenas prácticas en la manipulación de los alimentos.  Desde hace años, los Centros ASPACE Granada y AMAPPACE Málaga de Aula Tercer Sector están altamente cualificados para la elaboración y manipulación de alimentos, siendo referentes en la formación y la atención a personas dependientes en Instituciones Sociales.   Si eres personal laboral de estos centros y necesitas el certificado de manipulador de alimentos debes ponerte en contacto con el responsable de formación de tu centro. Si tu carnet de manipulador de alimentos fue emitido conforme a la normativa anterior (RD 2505/83) en ella se indicaba de forma expresa la obligatoriedad de renovar cada 4 años.

En la actualidad, los Certificados emitidos conforme a la nueva normativa no especifican un periodo concreto de validez por lo que no tienen caducidad. Sin embargo, teniendo en cuenta la obligación de todas las empresas alimentarias de asegurar la correcta formación de sus trabajadores en lo relativo a la manipulación de alimentos y que ésta debe ser continuada y adecuada a la actividad laboral que se desempeña, se sigue recomendando renovar, como máximo, cada 4 – 5 años.

Con este curso y por tan sólo 20 euros podrás obtener tu certificado de Manipulador de Alimentos.

Para ello tan sólo debes cumplimentar tus datos en el siguiente  FORMULARIO y nos pondremos en contacto a la mayor brevedad posible.

PUEDES VER OTROS CURSOS ONLINE NUESTROS EN

http://cursos.aulatercersector.com/cursos-especializacion.html

Más información en el Centro de Formación Aula Tercer Sector

Tlf.: 647081845

Email: formacion@aulatercersector.com

INICIACIÓN A LA LSE

CURSO DE INICIACIÓN A LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA

Ideal para personas que quieran iniciarse en la LSE o recordar lo aprendido hace tiempo.

Con un total de 20 horas se celebrará del 17 al 28 de noviembre de lunes a viernes de 18:00 a 20:00 horas en las instalaciones de ASPACE en Granada.

Las personas interesadas deben cumplimentar sus datos en el formulario de inscripción y realizar el pago del precio del curso en la Asociación o enviar a formacion@aspacegranada.org el justificante de pago.

PRECIO =  35 euros.  PLAZAS LIMITADAS A 20 PERSONAS

PULSA AQUÍ PARA CUMPLIMENTAR EL FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Impartido por Leticia de la Torre.  Intérprete y cuidadora en el Centro Ocupacional de ASPACE Granada.

MÁS INFO EN 958137696 ext. 6 – formacion@aspacegranada.org

El curso está organizado en 10 sesiones de 2 horas cada una con los siguientes contenidos:

SESIÓN 1:

  • Identificación en LSE (alfabeto dactilológico, pronombres, adjetivos,..)
  • Preguntar direcciones y número de teléfono
  • Saludar en situaciones formales e informales
  • Números

SESIÓN 2:

  • Ampliar la información personal que se da y que se recibe (genero, numero, verbo haber,.)
  • Comprender órdenes e instrucciones sencillas

SESIÓN 3:

  • Familia
  • Rasgos físicos
  • Preguntar e informar por la edad
  • Clasificadores descriptivos

SESIÓN 4:

  • Pedir información (horarios, precios, transportes…)
  • Necesidades básicas de la vida cotidiana
  • Dar opiniones sencillas acerca de expresiones personales, precios y horarios,..

SESIÓN 5:

  • Preguntar y explicar dónde se vive y cómo es una casa
  • Conoces y describir ayudas técnicas que utilizan las personas sordas en su casa
  • Clasificadores descriptivos
  • Como organizar la información desde el punto de vista del signante
  • Uso correcto de distintos puntos espaciales en relación a la ubicación

SESIÓN 6:

  • Describir a una persona
  • Explicar acciones habituales
  • Dar explicaciones sobre lo que nos gusta
  • Explicar y preguntar por acciones habituales

SESIÓN 7:

  • Decir dónde hemos nacido y en qué año
  • Explicar la situación geográfica de algunos lugares
  • Preguntar por la existencia y ubicación de edificios, monumentos y lugares públicos
  • Manejar vocabulario con soltura

SESIÓN 8:

  • Dirigirnos a una persona desconocida
  • Preguntar dirección
  • Explicar cómo se va
  • Informar sobre la distancia
  • Dar información sobre el carácter de las personas

SESIÓN 9:

  • Productos alimenticios
  • Preguntar y decir lo que se desea comer y beber
  • Explicar recetas de cocina
  • Descripción de algunos envases
  • Preguntar el importe de lo que se ha comprado o consumido

SESIÓN 10:

  • Identificar distintas tiendas y describir los objetos que se venden
  • Mantener una conversación
  • Comenzar a trabajar la narración
  • Explicar las diferencias entre dos o más objetos

AL FINALIZAR SE ENTREGARÁ UN CERTIFICADO DIPLOMA EXPEDIDO POR LA ASOCIACIÓN ASPACE GRANADA