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GRATUITO – FORMACIÓN BÁSICA DEL VOLUNTARIADO EN PARÁLISIS CEREBRAL – ASPACE Granada

DEL 9 AL 12 DE NOVIEMBRE DE 2020

PLAZAS LIMITADAS

INSCRIPCIONES GRATUITAS POR ORDEN DE LLEGADA HASTA EL 4 DE NOVIEMBRE DE 2020, Ó HASTA COMPLETAR PLAZAS.

PARA INSCRIPCIONES CUMPLIMENTAR EL SIGUIENTE FORMULARIO

Curso organizado por la Federación ASPACE Andalucía, subvencionado por la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía, e impartido por el Centro de Formación ASPACE Granada – Aula Tercer Sector.

CONTENIDOS:

Los días 9, 10 y 11 de noviembre de 2020, se impartirán de forma ONLINE los siguientes módulos:

MÓDULO 1

  1. Evolución histórica del concepto
  2. Concepto de voluntariado
  3. Marco legal

MÓDULO 2

  1. Una introducción a la participación ciudadana
  2. Los campos o áreas de intervención del voluntariado
  3. Derechos y deberes

MÓDULO 3

  1. El perfil del voluntariado
  2. Dónde hacer voluntariado
  3. ¿Qué es ASPACE?

El 12 de noviembre de 16:00 a 19:00, conectaremos mediante videoconferencia para, de forma práctica y específica, contaros qué hace el voluntariado en ASPACE Granada, así como podáis conocer nuestras actividades, nuestro club deportivo, manejo de sillas de ruedas, movilizaciones, alimentación… y como sorpresa está previsto que también participen personas usuarias de nuestra Asociación.

Más información en: ocioaspacegranada@gmail.com

INSCRIPCIONES GRATUITAS POR ORDEN DE LLEGADA HASTA EL 4 DE NOVIEMBRE DE 2020, Ó HASTA COMPLETAR PLAZAS.

PARA INSCRIPCIONES CUMPLIMENTAR EL SIGUIENTE FORMULARIO

GRATUITO – TALLER CREACIÓN DE LETRAS DE CANCIONES

A través del programa ACTÍVATE ofrecemos de forma GRATUITA el siguiente taller del Instituto Andaluz de la Juventud de la Consejería de Empleo, Formación y Trabajo Autónomo de la Junta de Andalucía.

TALLER: CREACIÓN DE LETRAS DE CANCIONES.

Taller de creatividad, arte, talento juvenil y sensibilización en igualdad de género.

Duración: 5 horas online.

Fechas: hasta el 19 de noviembre de 2020

Modalidad:  Online.  Con tutorías por videoconferencia y plataforma de contenidos interactiva.

Requisitos:  Jóvenes de entre 14 y 30 años de Andalucía.  Disponer de conexión estable a Internet, ordenador  y cámara web para videoconferencia.

Cómo realizar el curso: Descarga la siguiente SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN y envíala cumplimentada, y firmada al email aulaterceserctor@gmail.com – Inscripciones hasta el 19 de noviembre de 2020 ó hasta completar aforo

Una vez recibamos tu solicitud debes acceder un mínimo de 5 horas a los contenidos online del taller hasta el 19 de noviembre de 2020, y además ponemos a tu disposición de una serie de tutorías por videoconferencia, (no obligatorias) en las siguientes fechas y horarios, previa solicitud por whatsapp con el docente.

  • 5 noviembre, en horario de tardes de 16:00 a 19:00 – 3 horas
  • 10 noviembre, en horario de mañanas de 09:00 a 14:00 – 5 horas
  • 11 noviembre, en horario de tardes de 16:00 a 19:00 – 3 horas
  • 16 noviembre, en horario de tardes de 16:00 a 19:00 – 3 horas
  • 17 noviembre, en horario de mañanas de de 09:00 a 14:00 – 5 horas
  • 18 noviembre, en horario de mañanas de de 09:00 a 14:00 – 5 horas
  • 19 noviembre, en horario de tardes de 16:00 a 19:00 – 3 horas

LAS PLAZAS SON LIMITADAS y se ocuparán en riguroso orden de llegada.

Las personas interesadas en participar en este taller también pueden enviar un email con los siguientes datos a aulatercersector@gmail.com

  • Nombre y apellidos
  • Edad y fecha de nacimiento
  • Localidad desde Andalucía en la que quieres matricularte
  • Teléfono de contacto, (whatsapp)

REQUISITOS TÉCNICOS DE ACCESO AL TALLER

La plataforma está preparada para que se pueda acceder a ella desde un ordenador, aunque también se puede hacer desde tablet o móvil, siendo necesario que la configuración de los equipos desde los que se accede dispongan de conexión estable a internet a través de los navegadores más habituales, (Internet Explorer, v. 9.0, Mozilla Firefox, v. 5.0, Google Chrome, v. 5.0, o Safari v. 10.1.2) y Plug-in flash instalado.

El acceso al Campus Virtual donde se desarrollará el taller, así como las videoconferencias, se realizará introduciendo la Clave y Contraseña que se proporcionará al alumnado al realizar su matriculación. Una vez en el Campus podrá visualizar todos los contenidos, elementos y enlaces necesarios para realizar el taller.

Para las tutorías por videoconferencia utilizaremos Meet de Google, cuyo enlace se incluirá en el Campus Virtual.

DESARROLLO DE CONTENIDOS

UD1.- ¿Qué nos dicen las canciones?

En esta unidad analizaremos distintos tipos de canciones para conocer, debatir y reflexionar sobre las temáticas principales de las mismas y llegar a conclusiones. Como complemento se habilitará un foro permanente para ello.

UD2.- Poemas y canciones.

Aproximación a las ideas de composición musical de letras de canciones; se analizarán los tipos de rimas que contienen, tipos de poemas clásicos y actuales… para finalizar practicando lo aprendido realizando creaciones propias que los alumnos mostrarán al grupo en documentos compartidos online.

UD3.- Componiendo letras de canciones.

Se mostrarán algunas de las metodologías y formas de creación de canciones más comunes, realizando composiciones que reflejen pensamientos individuales. En esta unidad, nos dedicaremos a escribir en grupo, al menos una letra de canción en torno a la perspectiva de género.  Para ello utilizaremos recursos documentales incluidos en nuestro Campus Virtual.

UD4.- Introducción a la composición de canciones.

En esta Unidad se explicarán los pasos y las formas para registrar obras. Durante todo el taller y especialmente en esta última Unidad, el grupo clase expondrá los trabajos realizados al resto y que posteriormente se publicarán en un archivo compartido. 

UD5.- Masterclass en creación musical.

Se completa la formación con contenidos en creación musical donde el alumno/a aprenderá a convertir sus letras en canciones.

Para garantizar que el alumnado haya asimilado los contenidos, se incluirá una tarea final dentro de la plataforma, que tendrán que completar y enviar al docente para su evaluación.

DIPLOMA FINAL ACREDITATIVO

Más información en:

aulatercersector@gmail.com y en el 647081845 (Whatsapp preferentemente en horario de mañanas)

FORMACIÓN GRATUITA EN ATENCIÓN TEMPRANA – CAIT ASPACE ANDALUCIA

Formación especializada en atención a la Parálisis Cerebral para Centros de Atención Infantil Temprana (CAIT)

FINALIZADO PLAZO DE PREINSCRIPCIÓN. Como las inscripciones eran para antes del 21 de marzo, damos por finalizado el periodo de inscripción. Estamos muy contentos, pues hemos recibido más de 600 solicitudes a este curso. Como sólo tenemos 20 plazas en unos días os comunicaremos quiénes serán las personas seleccionadas. Seguiremos admitiendo solicitudes con el fin de disponer de una base de datos para informaros de próximas ediciones de este u otros cursos que puedan ser de vuestro interés.

La consolidación del sistema de Atención Temprana en Andalucía para menores con problemas del desarrollo o riesgo de padecerlo es una realidad en Andalucía gracias al avance de medidas como la Publicación del Decreto 85/2016, de 26 de Abril, por el que se regula la intervención Integral de la de Atención Infantil Temprana en Andalucía.

El considerable aumento del número de menores y la intensidad del tratamiento a recibir hace necesario analizar y ofrecer modelos de atención a un colectivo, como es la Parálisis Cerebral, cuya complejidad viene marcada por la variabilidad de las necesidades de los menores y el alto índice de especialización requerido para ofrecer respuestas terapéuticas adecuadas.

En esta línea, la Federación ASPACE Andalucía organiza el primer curso de formación especializada dirigido (preferentemente) a profesionales de la logopedia, psicología, psicopedagogía, fisioterapia (u otras especialidades relacionadas) que quieran ampliar sus conocimientos sobre los modelos de intervención específicos en atención temprana dirigidos a niñas y niños con parálisis cerebral.  En este curso también pueden participar estudiantes del último curso de las anteriores profesiones.

Para llevar a cabo este programa formativo contamos con una subvención de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía, lo que permite en esta ocasión que el curso SEA GRATUITO.

Las plazas son limitadas por lo que para inscribirse en el curso hay que cumplimentar el siguiente formulario online https://goo.gl/aeuKg1 antes del 21 de marzo de 2017.  Posteriormente y en función del número de solicitudes recibidas, se comunicará a los participantes por email su aceptación al curso.

El curso se impartirá del 27 de marzo al 22 de abril y tiene una duración de 60 horas, de las cuales 52 horas se desarrollarán en la Plataforma Online del Centro de formación AULA TERCER SECTOR y el resto en una sesión presencial de 8 horas el sábado 22 de abril (en una jornada de mañana y tarde) en una sede de asociación ASPACE aún por determinar, (en función de la procedencia de los participantes).

Más información en: Federación ASPACE Andalucía – Teléfono: 954628288 – Email:  aspace@aspaceandalucía.org

El objetivo principal de este curso es ofrecer y establecer modelos de atención homogéneos y eficaces al colectivo de niños y niñas con parálisis cerebral en los Centros CAIT de atención temprana de Andalucía.  Además de que será un enriquecedor foro de discusión e intercambio de experiencias entre profesionales y futuros profesionales del sector.

Los contenidos del programa están orientados a ofrecer una visión integral y coordinada en la atención temprana y contarán para ello con abundante material de elaboración propia para su desarrollo: manuales, videos, videoconferencias, foros, casos prácticos, sesiones presenciales, etc. y se estructurarán en los siguientes tres módulos principales.  Descarga aquí el programa formativo completo.

MÓDULO 1: LA PSICOLOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA EN ATENCIÓN TEMPRANA EN PARÁLISIS CEREBRAL

1.1. Estimulación Basal y Multisensorial.

1.2. Habilidades y procesos cognitivos.

1.3.  Orientación y capacitación familiar

1.4. Promoción de la autonomía. Y la socialización

1.5. Entorno escolar y familia

MÓDULO 2. LA LOGOPEDIA EN ATENCIÓN TEMPRANA EN PARÁLISIS CEREBRAL

2.1. Terapia Miofuncional

2.2. Lenguaje y comunicación

2.3. Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en la parálisis cerebral

MÓDULO 3. LA FISIOTERAPIA EN ATENCIÓN TEMPRANA EN PARÁLISIS CEREBRAL

3.1. Valoración de la parálisis cerebral infantil

3.2. Intervención fisioterapéutica en parálisis cerebral infantil y alteraciones afines en Atención Temprana.

Pulsa aquí para acceder al Programa Formativo Completo.  La organización se reserva el derecho de modificar el contenido del programa formativo del curso.

El material didáctico ha sido elaborado por profesionales de los centros CAIT de diferentes Asociaciones ASPACE de Andalucía, así como será impartido por profesionales de nuestros centros con amplia experiencia en el sector.

DOCENTES:

Mª Carmen Rubio Rodway: lleva 23 años trabajando como fisioterapeuta en Upace San Fernando. Está especializada en neurología infantil. Es formadora oficial del método Le Metayer. Es fundadora de SETMO (sociedad española para el estudio y el abordaje terapéutico de la parálisis cerebral y otros trastornos motores del desarrollo). Participante en grupo de trabajo de los subprocesos asistenciales de atención temprana en motóricos.

María Rodríguez Calero, diplomada en logopedia por la universidad de Malaga en 2003. Lleva 10 años trabajando como logopeda en el equipo de AT del CAIT ASPACEHU donde también se dedica a tratamientos miofuncionales a personas adultas con PC.

Mª Carmen Rico García, es Licenciada en Psicología por la Universidad Hispalense y Master en Rehabilitación Neuropsicológica entre otros. Tiene una amplia experiencia docente ya que ha sido durante repetidos cursos tutora profesional de alumnos de Psicología así como docente de cursos de FPO y otros similares.Lleva desde 2006 ejerciciendo como Psicóloga en Asociación Cordobesa de Parálisis Cerebral y otras afecciones similares.

Mª Carmen Miras Sampedro, es  Diplomada en Fisioterapia y tiene el Master en Atención Temprana. Ha trabajado en Aspace Jaen desde 1997, donde comenzó tratando tando a adultos como a niños. En la actualidad su trabajo está orientado a la atención temprana, siendo la coordinadora y fisioterapeuta del CAIT. Tiene una amplia experiencia docente ya que tutoriza alumnos en prácitcas de la Univesidad de Jaen del Grado de Fisioterapia y el Master de AT. Forma parte del Grupo Provincial de Jaén del Ilustre Colegio Profesional de Fisioterapeutas de Andalucía.

José Ignacio Hidalgo Hurtado, es Diplomado en Logopedia por la Universidad de Granada,  Máster en Atención Temprana, Experto en Patología de la Voz y Especialista en Motricidad Orofacial. Trabaja como Logopeda en ASPACE JAÉN, tanto en el CAIT  como en el EQUIPO DE VALORACIÓN del servicio de Rehabilitación médico-funcional.

Francisca Madrona González, es Licenciada en Psicología, Máster en Atención Temprana, Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa y Máster en Neuropsicología Clínica. Trabaja en Amappace desde el 2009 en exclusiva en Atención Temprana. Tiene una amplia experiencia docente ya que es tutora de Prácticas del Máster de Atención Temprana de la Universidad de Málaga.

Araceli López Luque, es Maestra de Audición y Lenguaje, Master en Atención Temprana, Master en Pedagogía Terapéutica, Master en Neuropsicología Clínica y  Experto en Terapia Orofacial y Miofuncional. Es logopeda y coordinadora  de las logopedas en el CAIT de Acpacys. Tiene una amplia experiencia como docente en cursos de formación.