PROGRAMA DE LIDERAZGO PROFESIONAL: DESARROLLO Y ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES DIRECTIVAS

PROGRAMA DE LIDERAZGO PROFESIONAL

DESARROLLO Y ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES DIRECTIVAS

OBJETIVOS:

  • Aplicar habilidades personales y sociales en procesos de gestión de recursos humanos.
  • Aplicar las técnicas y habilidades del liderazgo para favorecer la integración y la eficiencia del trabajo en equipo e impedir la aparición de conflictos.
  • Conocer las bases fundamentales de la oratoria
  • Dotar al alumnado de las habilidades y conocimientos necesarios para dirigir y gestionar equipos humanos aprendiendo aspectos importantes sobre la motivación, programación neurolingüística, coaching…
  • Dominar los procesos y desarrollar las capacidades necesarias aplicadas a la negociación
  • Conocer la variabilidad conceptual del término ‘motivación’.
  • Aprender el concepto de ‘motivación’ y sus aplicaciones más rutinarias.
  • Adquirir los conocimientos necesarios para analizar la relación entre motivación y recompensas extrínsecas e intrínsecas.
  • Conocer la noción del intraemprendedor y la aplicación a la empresa.

CONTENIDOS A DESARROLLAR:

Bloque I: Habilidades de Comunicación

UD1. Habilidades personales y sociales 

1.1 Definición de habilidad personal y social.

1.2 Habilidades sociales de especial interés en el ámbito laboral.

UD2. La comunicación en la empresa 

2.1 Importancia de la comunicación en la empresa. Ventajas e inconvenientes.

2.2 Función estratégica de la comunicación.

2.3 Tipos de comunicación existentes.

UD3. Liderazgo y trabajo en equipo

3.1 Perfil competencial del líder.

3.2 Funciones esenciales del líder.

3.3 Funciones complementaria del líder.

3.4 Concepto de trabajo en equipo. Diferencias.

3.5 Ventajas del trabajo en equipo.

3.6 Técnicas y habilidades personales y sociales necesarias para el trabajo en equipo.

UD4. La motivación en la empresa

4.1 Teorías de la Motivación.

4.2 Tipos de motivación y estándares de eficacia.

UD5. Técnicas de evitación y resolución de conflictos

5.1 Habilidades personales y sociales necesarias.

UD6. La orientación al cambio 

6.1 Principales inconvenientes y resistencia al cambio.

6.2 Habilidades personales y sociales necesarias para la motivación al cambio.

Bloque II: Oratoria

UD1. Cómo comunicar bien
1.1 Introducción
1.2 Hablar en público
1.3 La mejor improvisación, la preparación
1.4 El autocontrol como principal técnica para la intervención pública.
1.5 La dicción
1.6 La imagen
1.7 El público pregunta
1.8 Atención y reacción del público

UD2. Elementos básicos del buen orador 
2.1 El lenguaje corporal
2.2 La actitud general
2.3 El estilo del orador

UD3. Elaboración del discurso 
3.1 Función del discurso
3.2 Partes y tipos del discurso
3.3 Preparación del discurso
3.4 Construcción del guion

UD4. Comunicación verbal y no verbal 
4.1 Criterios básicos
4.2 Ámbito de estudio de la comunicación no verbal

UD5. PNL como herramienta de utilidad para el orador
5.1 ¿Qué es la PNL? ¿Qué significa “Programación Neurolingüística”?

5.2 Herramientas empleadas en PNL:
5.2.1 La calibración y la agudeza sensorial
5.2.2 Rapport
5.2.3 Niveles neurológicos
5.3 Importancia de los niveles neurolingüísticas en Coaching

Bloque III: Habilidades directivas

UD1. Estilos de dirección 
1.1 Mediatizadores del estilo de dirección
1.2 Los seis estilos de dirección
1.3 Compatibilidad de estilos
1.4 Desarrollo de estilos
1.5 Conceptos de liderazgo
1.6 Equipos

UD2. Gestión de reuniones. Delegación. Toma de decisiones
2.1 Gestión de reuniones
2.2 Delegación
2.3 Toma de decisiones

UD3. Gestión del cambio. Gestión de conflictos. Objetivos
3.1 Qué es un cambio
3.2 Resistencia individual al cambio
3.3 Resistencia organizativa al cambio
3.4 Tratamiento de la resistencia al cambio
3.5 Detalles de planificación
3.6 Gestión de conflictos
3.7 Potenciar el conflicto como oportunidad
3.8 Gestión de los conflictos negativos

3.9 Estudio de la situación
3.10 Postura personal ante el conflicto
3.11 Afrontar conflictos

Bloque IV. MOTIVACIÓN DEL PERSONAL

UD1. Teorías de la motivación
1.1 Conceptos de motivación.
1.1.1 Taylorismo.
1.1.2 Escuela de las relaciones humanas.
1.1.3 La teoría erc.
1.1.4 Herzberg. Factores higienizantes.
1.1.5 La escuela sociológica.
1.1.6 Teoría z: Ouchi.
1.1.7 El modelo Mcclelland.
1.1.8 Teoría motivacional de la expectativa: Vroom.
1.1.9 Modelo de porter-lawler.
1.1.10Teoría de la fijación de metas: Locke.

UD2. Técnicas de motivación
2.1 Motivación y retribución.
2.2 Técnicas de motivación.
2.2.1 La participación.
2.2.2 Técnica de enriquecimiento y alargamiento del trabajo.
2.3 Dirección por objetivos (DPO).
2.3.1 Establecimiento de los objetivos (Etapa 1).
2.3.2 Compromiso con el objetivo (Etapa 2).
2.3.3 Apoyo y feedback (Etapa 3).
2.4 Programas de calidad de vida laboral.
2.5 Técnicas mixtas de motivación.
2.6 Intraemprendedores.

EL COMPLETO PROGRAMA SE DESARROLLA A TRAVÉS DE CUATRO BLOQUES DE FORMACIÓN ONLINE CON UN TOTAL DE 260 HORAS:

Bloque I: http://cursos.aulatercersector.com/curso-de-comunicacion-efectiva-y-trabajo-en-equipo-10932-1.html – 60 horas online

Bloque II y Bloque III: http://cursos.aulatercersector.com/curso-de-oratoria-habilidades-directivas-y-comerciales-9032-1.html  – 160 horas online

Bloque IV: http://cursos.aulatercersector.com/curso-de-motivacion-de-personal-6026-1.html – 40 horas online

Este programa puede ser contratado totalmente Online o de forma mixta con sesiones presenciales de nuestro colaborador docente Antonio Jiménez.

Más información o solicitudes de presupuestos a medida en formacion@aulatercersector.com

 

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